李老师 星图系统创始督导 教学经验12年以上 参与STAR-MAP 14维星图体系研发，重点负责能力基线测绘、发展路径设计、跨专项目标统筹和督导质控。 教学特色：语言幽默、风趣而又不失严谨且充满激情，超强的沟通能力加上良好的亲和力的教学风格让人如沐春风。

郑老师 教学督导 教学经验10年以上 主导STAR-MAP基线测绘与IEP个性化方案定制，负责阶段目标拆解、家庭协同和阶段复核。 教学特色：语言风趣幽默却不失严谨，训练认真负责，擅于对学员心理进行剖析，让学员从心灵上得到蜕变及升华。

陈老师 高级能力培养指导师 教学经验5年以上 主导150套以上精准能力培养专属教案，工作方向为自然情境教学、语言表达、认知理解、入园融合评估和家庭泛化。 教学特色：教学生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦，精于教学的技巧，充满机智。一个生动形象的比喻，犹如画龙点睛，给学员开启智慧之门。

王老师 能力培养指导师 8600小时以上授课实战 主攻精细动作发展、生活自理闭环和课堂过渡适应，围绕手眼协调、生活任务与融合前备设计分级训练。 教学特色：教学生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦，精于教学的技巧，充满机智。一个生动形象的比喻，犹如画龙点睛，给学员开启智慧之门。

高老师 高级能力培养指导师 7400小时以上授课实战 主攻无语期发音诱导、口部运动目标、语音清晰和仿说转功能表达的分阶段教学。 教学特色：能够及时激励培训对象在培训过程中的负面情绪给予正确的疏导，从而转化成有利于到达培训目标的方向发展。

刘老师 石家庄西王督导 教学经验11年以上 主抓认知加工短板与幼小衔接路径，将14维阶段目标拆解为家庭可执行、一线老师可落地的步骤，并参与教研质控。 教学特色：对待工作认真负责，针对学员培训需求，制定缜密培训计划，并且有效培养学员团队协作精神，树立学员纪律观念。

尚老师 石家庄燕春督导 督导岗位 负责燕春中心评估后的目标复核、课堂观察、阶段复测与教师教研协同；围绕语言表达、认知理解、融合前备和家庭协同，衔接阶段目标与一线执行。 教学特色：擅长管理及体验类课程，激情高扬，风趣幽默，深受孩子们的喜爱与欢迎；教学非常严格，关注学员的训练效果，更关注学员的身体心灵健康成长。

吴老师 石家庄华山督导 督导岗位 负责华山服务点的能力基线复核、课堂观察、阶段复测和教师协同；围绕任务参与、行为调节、感统体能、生活适应与家庭任务，推动目标在课堂和家庭场景中的连续执行。