课程详情:

  【课程摘要】广州家庭可在本地服务中心完成基线测绘、先行体验、课堂训练、家庭任务和阶段复测。星晴儿童发展中心面向1-12岁儿童及家庭，为说话晚、主动表达少、只会仿说、词汇少、句子短、不会问答或不会讲经历等表现提供语言表达支持。课程以星图智能导航系统和14维能力基线测评为入口，判断表达与理解、注意、社交互动、发音清晰度的关联，再匹配语言表达专项或联动路径。

  【核心指标与路径】观察主动请求、命名、仿说转主动、句式长度、问答、功能沟通、叙述和场景泛化；从主动请求与命名进入短句、功能问答、事件描述、叙述和真实场景沟通。

  【教学与联动】专项老师围绕当前表达层级设计请求、命名、问答、描述和叙述任务；理解、注意、社交或发音清晰度影响表达时，与星晴Cg认知理解专项（以下简称“认知理解专项”）、星晴At注意力专项（以下简称“注意力专项”）、星晴So社交互动专项（以下简称“社交互动专项”）、星晴Sc语音清晰专项（以下简称“语音清晰专项”）/星晴Om口肌发音专项（以下简称“口肌发音专项”）联动。

  【复测与家庭协同】输出表达层级、功能沟通目标、句式目标、问答记录、叙述任务、家庭沟通任务和阶段复测记录。
  师资与质控：课程由具备儿童发展、特殊教育、康复、言语语言、心理或教育等相关专业背景，或3年以上一线训练经验的老师执行并接受统一培训；10年经验、1万小时一线经验起步的督导参与目标复核、过程质控和阶段复测。
  服务闭环：课堂目标、孩子当日表现和家庭任务进入每日书面及视频反馈，支持家庭按当天目标复刻和复习；每100小时进行阶段复测、雷达图对比、目标调整与督导复盘。两周先行体验用于在长期训练前观察孩子适配度、路径方向、老师匹配和家庭配合可能性；体验课与后续正式课由同一位老师连续承接，训练中家长可提出更换老师。服务形式可在1V1、3V3和5V5中选择，三种课型执行同等价格，不设置强制课型捆绑。

  授课对象：

  说话晚、主动表达少、只会仿说、词汇少、不会问答、句子短、不会讲经历或需求表达弱的儿童

  课程特色：

  星晴Lg语言表达专项（以下简称“语言表达专项”）与功能沟通观察；从主动请求和命名开始，逐步进入短句、功能问答、事件描述、叙述和真实场景沟通

  课程目标:

  提升主动请求、稳定命名、仿说转主动、句式长度、问答、功能沟通、叙述能力和场景泛化

  课程大纲:

  功能请求→命名→短句→功能问答→事件描述→叙述→真实场景沟通→家庭任务与阶段复测