核心培养体系解析

湖北师范大学化学教育硕士项目构建三维能力培养模型，着重提升学员的课程设计实施能力、实验创新能力和教学研究能力。课程模块包含现代仪器分析技术、化学教学案例开发等实务课程，采用"理论讲授+实验操作+教学观摩"的立体化教学模式。

教学资源配置

依托省级化学实验教学示范中心，项目配备红外光谱仪、气相色谱仪等先进设备。学员可参与中学化学实验改进课题，实际体验从方案设计到教学实施的全流程。定期举办的"工作坊"邀请省级重点中学化学教研组长现场演示创新实验教学。

培养模式创新点

• 双导师制：高校教授与中学特级教师联合指导
• 移动学习平台：提供实验教学视频库、微课资源包
• 课题驱动：学员需完成校本课程开发实践项目
• 成果转化：优秀教学设计可推荐参加省级评比

学术支持体系

项目组建立化学教育文献专题数据库，收录近五年核心期刊论文3000余篇。每学期组织学术沙龙，探讨STEM教育理念在化学教学中的实践应用。学员可申请参与省级教育规划课题，研究成果可折算为课程学分。

质量保障机制

实行教学过程三级督导制度，通过学员评教、教学观察、成果评估等多维度监控培养质量。建立毕业生跟踪服务系统，持续提供学位论文指导和职称评审咨询。近年数据显示，学员课题申报成功率提升40%，教学比赛获奖率增加35%。