西北师范大学学前教育学高级研修项目聚焦当代学前教育发展需求，通过系统性专业培训，使学员深入掌握儿童心理发展规律、教育政策解读及幼儿园课程研发等核心能力。课程设置充分融合理论教学与实践指导，特别强化教育统计工具应用与国际学术交流能力培养。
百年师范名校底蕴
源自国立北平师范大学的学术传承，西北师范大学教育学科已形成包括9个博士后流动站、10个一级博士点的完整培养体系。学前教育专业依托心理发展与教育研究所等科研平台，持续产出具有西北地域特色的学前教育研究成果。
学校注重国际学术交流，与多所国际知范院校建立合作关系，定期举办学前教育国际研讨会。研修班学员可共享学校图书馆的儿童教育专题数据库，获取最新的国内外学术资源。
人才培养三维体系
| 培养维度 | 核心内容 | 能力输出 |
|---|---|---|
| 学术基础 | 教育原理/研究方法 | 科研论文撰写能力 |
| 专业素养 | 儿童发展评价/课程设计 | 园本课程开发能力 |
| 实践创新 | 教育实验/行动研究 | 教学问题解决能力 |
模块化课程体系解析
| 核心课程模块 | |
|---|---|
| 理论基础模块 | 中国特色教育理论研究 马克思主义教育方法论 中外教育史专题 |
| 方法技能模块 | SPSS统计分析应用 质性研究方法训练 教育测量与评价 |
| 专业深化模块 | 儿童游戏行为观察 幼儿园环境创设研究 特殊儿童教育干预 |
教学实施特色
采用双导师指导制，为每位学员配备学术导师与实践导师。创新性地将案例教学与田野研究相结合，要求学员完成至少2个幼儿园真实案例的深度分析。建立在线学习社区，提供课程录像回看、文献资料共享等数字化学习支持。
考核体系包含三个维度：课堂研讨表现（30%）、专题研究报告（40%）、期末综合答辩（30%）。优秀学员可获得参与省部级学前教育研究课题的机会。
