院校教学实力解析
作为湖北省属重点师范院校，湖北师范大学在数学学科建设方面具有显著优势。学校现有专任教师队伍中，数学相关领域教授占比超过12%，其中7人担任省级学术团体理事。应用数学方向研究团队近三年承担国家级科研项目5项，在非线性泛函分析领域的研究成果被SCI收录论文23篇。
| 教学指标 | 具体数据 |
| 专任数学教师 | 89人（教授15人） |
| 实验室配置 | 数学建模实验室3间 |
| 学术交流 | 年均举办学术会议2场 |
培养方案特色解读
该项目针对在职人员特点设计教学体系，课程模块设置突出理论与实践的结合。基础理论课程采用案例教学法，数值分析等应用型课程配备Matlab实训环节。教学团队定期组织专题研讨会，分享金融数学、数据科学等交叉领域最新研究成果。
教学模式创新点
- ► 录播课程支持倍速播放与重点标注
- ► 直播答疑每月固定时段开展
- ► 线下工作坊每年寒暑假各举办1次
核心课程体系架构
| 课程类别 | 典型科目 | 学时分配 |
|---|---|---|
| 基础理论模块 | 泛函分析基础 | 48课时 |
| 计算应用模块 | 数值计算方法 | 32课时 |
| 前沿专题模块 | 非线性方程解析 | 24课时 |
课程设置特别强化数学建模能力培养，在微分方程课程中融入生态模型案例，拓扑学教学结合数据网络分析实例。选修模块包含金融数学、大数据算法等跨界课程，适应不同职业发展需求。
学术支持体系
文献获取渠道
学员可远程访问校图书馆电子资源，包括Springer数学期刊库、SIAM数据库等专业文献平台。
科研指导机制
实行双导师制，由校本部教授与行业专家共同指导论文写作，定期组织开题报告预审。
