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语言发育迟缓的孩子怎么进行康复训练

2022-10-28 10:27:31来源: 天津拓慧教育
语言发育迟缓的孩子怎么进行康复训练
导读:

每个家长都希望儿童可以健康快乐的成长发育,但是在他们成长的过程当中,很容易受到一些疾病的影响,语言发育迟缓绝对是各位家长都不愿意碰到的,儿童期不仅是体格生长的个高峰期,更是大脑发育的关键期,在此阶段如果尽早发现问题,给予及时的干预,能显著改善智力落后、孤独症的预后。

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为了保持儿童良好的康复效果,家庭康复训练尤为重要。你还在担心孩子的康复吗?我们的儿童康复中心为0-3岁发育迟缓儿童整理了一些家庭日常康复训练技巧,希望能帮助每个人。

儿童运动发育迟缓的常见原因
  (1)由围生期脑损伤引起,包括肌肉张力过高或过低,可能出现原始反射动作;肌肉无力,常伴有不正常动作模式;可伴有感觉功能障碍、动作协调困难等;最常见的疾病为脑瘫、智力低下。
  (2)由先天缺陷所引致,包括肢体畸形、残缺或瘫痪。
  (3)有遗传疾病所引致,可能出现肌肉萎缩及较严重的功能障碍,如脊髓肌萎缩症。
  (4)周围神经损伤或肌肉系统病变引起。
  (5)染色体病:如脆性X染色体综合征。
  (6)遗传代谢缺陷病。
语言发育迟缓表现
  临床上主要分为表达性语言障碍和感受性语言障碍两类,前者能理解语言但不能表达,后者对语言的理解和表达都受限。
  如果孩子到三岁还不会说一些简单词语或者尽管说话很早但是语速很慢,在日常对话中常常词不达意等,这些都需要引起大家的注意。
康复方法
  对语言符号的理解:首先进行事物基础概念形成的学习,实施以此为基础到形成语言符号理解的训练程序。
  手势符号训练:是利用本人的手势作为一定意义的示意符号,可以通过手势符号表示自己的意愿,也可以用来与他人进行非语言的交流。(沟通并不是只能通过口语)
  扩大词汇量的训练:这个阶段的训练对语言发育迟缓非常重要,言语符号的训练就是我们说的言语表达,它是以这一阶段言语理解为前提的,此阶段与前一阶段的区别是前一阶段通过动作来帮助理解事物的名称,而这一阶段的训练只用口语就可以使患儿能作出反应。
  词句的训练:针对训练单词来说,有单个词语、单词、有数个单词所组成的符号形式称为词句,还有语法的训练。语法训练是组词成句的规则,儿童要掌握语言进行语言交流,必须掌握语法体系。否则很难正确理解别人的言语,也不能很好地表达自己的思想。

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天津拓慧教育是一家以自闭症、孤烛症、儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-10岁孤独症谱系障碍﹑阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟带、语言发展迟缓等发展啤碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。

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