特殊需求儿童成长方案
拓慧教育研发的行为情绪干预体系，针对4-12岁存在社交障碍、情绪管理困难的儿童，通过结构化教学环境，帮助学员建立基本生活技能。课程采用动态评估机制，每两周进行教学效果追踪，根据儿童发展阶段调整训练重点。
多维训练模块解析
| 训练维度 | 教学内容 | 发展目标 |
|---|---|---|
| 语言沟通 | 需求表达/情景对话 | 建立基础交流能力 |
| 情绪调控 | 压力识别/冷静策略 | 提升自我管理能力 |
| 社交互动 | 轮流等待/合作游戏 | 培养集体适应力 |
阶段性能力培养体系
基础阶段着重建立课堂常规，通过感统器械操作改善身体协调性。中级课程引入角色扮演游戏，培养换位思考能力。高阶训练设置小组合作任务，模拟真实社交场景。
- ▹ 个性化评估包含ABC行为分析、PEP-3发展测评
- ▹ 集体课每班不超过6人，配备主训+辅训双师资
教学环境配置标准
训练区域划分明确，包含个别化教学区、感觉统合训练区、情景模拟区三大功能空间。所有教具均通过国家安全认证，定期进行设备维护更新，确保教学安全性。
教学时段安排：
- 上午段：09:00-11:30（个别训练+小组课）
- 下午段：14:00-16:30（感统训练+社交游戏）
