社交障碍干预体系解析
| 教学阶段 | 核心目标 | 实施方式 |
| 基础能力构建 | 建立基本沟通意识 | 多感官刺激训练 |
| 社交技能塑造 | 掌握互动基本规则 | 情景模拟教学 |
核心训练模块解析
语言能力重建系统
基于正常儿童语言发展规律构建训练体系，涵盖语音生成机制训练到复杂语义理解应用。通过口部肌肉协调性练习、多模态语言输入刺激等方法，建立完整的语言处理链条。
行为管理模型
采用ABC行为分析法建立个性化干预方案，通过环境调控和正向强化策略，帮助儿童掌握情绪表达的正确方式。重点培养自我管理能力，为社交互动奠定基础。
教学实施特点
- 动态评估机制：每四周进行阶段性能力测评
- 双轨教学模式：个训课与小组课有机结合
- 家长成长计划：每月开展专题指导工作坊
课程进阶路径
从基础需求性语言表达到复杂社交场景应对，设置六个能力发展层级。每个层级匹配相应的教学策略，通过可视化的成长记录系统实时追踪进步轨迹。
关键能力发展指标
社交注视时长＞15秒/次｜主动发起互动频率≥3次/课时｜情绪调节时间缩短50%
