自闭症康复机构评估体系
专业康复机构应具备民政局注册与特殊教育办学许可，教学场地需符合儿童安全防护标准。根据2023年行业调查报告显示，具备完整认证的机构干预有效率达78%，显著高于无机构。
| 评估维度 | 合格标准 | 常见问题 |
|---|---|---|
| 文件 | 双证齐全（民政+特教） | 23%机构存在证照过期 |
| 师资构成 | 特教/康复专业≥60% | 42%机构聘用非专业人员 |
| 课程体系 | 个性化IEP计划 | 35%使用通用教案 |
师资团队考核要点
专业康复师应持有《孤独症儿童康复教育专业岗位证书》，督导人员需具备5年以上临床经验。建议家长查验教师的继续教育记录，年均培训时长不足40小时的机构需谨慎选择。
教学能力验证方法
- 观察教师与孩子的互动模式
- 要求展示近期教学案例记录
- 询问行为问题处理策略
课程设置关键指标
优质课程应包含前测评估、阶段性目标、家庭延伸训练三大模块。重点考察机构是否采用VB-MAPP、PEP-3等国际通用评估工具，课程更新频率建议每季度不低于1次。
教学效果评估要素
- 基线数据记录完整性
- 干预策略调整频率
- 家长培训体系完备性
实地考察操作指南
建议在工作日上午10-11点进行突击考察，此时间段最能反映真实教学状态。注意观察师生配比是否达标，国家标准规定特殊儿童师生比应控制在1:2.5以内。
环境安全检测清单
- 防护窗安装高度≥1.8米
- 地面防滑系数≥0.6
- 紧急疏散标识可见性
