特殊儿童认知能力提升方案
星语星愿康复中心针对孤独症谱系障碍儿童设计的认知理解课程，采用国际认可的TEACCH教学法，通过多维度感知训练、认知发展引导及个性化语言指导，构建完整的儿童能力发展体系。
课程核心模块解析
| 教学模块 | 训练重点 | 教学方法 |
|---|---|---|
| 感知统合训练 | 视听触觉系统整合 | 多感官刺激教具 |
| 社交情景模拟 | 非语言沟通能力培养 | 角色扮演游戏 |
| 行为功能分析 | 问题行为干预 | ABC观察记录法 |
个性化教学实施要点
教学对象精准匹配
课程适用于1-9岁存在语言发展滞后、社交障碍或刻板行为的儿童，特别针对自闭症谱系障碍（ASD）、广泛性发育迟缓（PDD）及特定性运动障碍儿童设计。
三维训练体系构建
- • 个别化评估：采用PEP-3评估工具进行能力基线测试
- • 家庭干预计划：每周家长指导工作坊
- • 社会适应训练：超市购物、公交乘坐等场景模拟
教学成效保障机制
课程采用动态评估体系，每8个课时进行阶段性能力测评，通过可视化的能力发展曲线图向家长展示儿童进步情况。教学团队由持证行为分析师（BCBA）领衔，结合OT作业治疗师共同制定干预方案。
特色教学资源配备
- ✓ 结构化教学环境布置
- ✓ 电子化行为记录系统
- ✓ 情景化社交故事教具
- ✓ 感觉统合训练器材
