特殊儿童语言发展解决方案
针对语言发展滞后儿童的教学体系，采用国际TEACCH结构化教学法，通过三个阶段渐进式培养：基础感知训练阶段着重触觉、听觉刺激反应；社交沟通建立阶段运用情景模拟教学；生活应用强化阶段开展社区融合实践。
| 教学模块 | 训练内容 | 阶段目标 |
|---|---|---|
| 感知唤醒 | 多感官刺激训练 | 建立基础神经反应 |
| 社交启蒙 | 非语言沟通训练 | 培养互动意识 |
个性化教学实施方案
每季度进行VB-MAPP评估，根据儿童现有能力制定个别化教育计划。教学环境采用可视化任务系统，通过图卡提示、时间表视觉化等方式建立结构化学习场景。每日课程包含3个标准课时单元，每个单元由感知训练、语言强化、行为干预环节组成。
- • 语言开发：运用PECS图片交换系统
- • 行为管理：ABC行为分析技术
- • 社交训练：结构化游戏治疗
家长支持体系
建立家庭训练指导机制，每月提供4次家长工作坊，涵盖行为管理技巧、家庭环境改造指导等内容。配套发放可视化教学工具包，包含社交故事卡片、情绪认知图册等教具，确保教学效果在家庭场景中的延续。
教学成果评估采用双周记录制度，通过视频分析对比儿童在眼神对视持续时间、主动语言频次、社交互动回合数等关键指标的变化。
