一、课程介绍
  家长们一定要重视孩子们的社交能力培养，在未来孩子们的成长旅途中，社交也是非常重要的一个环节，天津大米和小米儿童康复中心开设的儿童社交干预培训课程也充分的掌握了孩子们发展的黄金阶段，为孩子们带来适合的培训指导，在老师的干预下有更好的能力提升。
  在老师们的指导中，可以解决孩子们单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。而且我们在课程中也加入同侪的介入，从而提升孩子们的人际发展技巧。

  二、适合对象
  1、自闭症谱系儿童：3-8岁处于干预黄金期，包含阿斯伯格综合征等各类谱系儿童，兼顾认知与社交双重提升。
  2、发育迟缓儿童：训练适合整体发育落后于同龄人，因语言、认知不足导致社交经验缺乏、社交退缩的儿童。
  3、言语障碍儿童：口吃、构音障碍、语言理解困难，因沟通受挫回避社交的儿童，先建立连接再提升语言。
  3、ADHD儿童：注意力缺陷多动障碍，因冲动控制差破坏社交规则，需要提升情绪稳定性与社交规则理解。

  三、课程目标
  1、帮助孩子了解他人的观点和意图，识别情绪和其他多元讯息，让其更好的掌握社交技能，融入集体。
  2、系统兼顾儿童在社会性兴趣、社会性技能、社会认知的发展，提升儿童的社交技能及心智解读能力。

  四、儿童社交要注意什么？
  在儿童社交中，要教导孩子保护自己的隐私信息。随着孩子年龄的增长，他们会接触到更多的人，在社交过程中可能会涉及到一些个人隐私信息，如家庭住址、电话号码、父母的工作单位等。家长要明确告诉孩子这些信息是不能随意告诉陌生人或不太熟悉的同伴的，避免可能带来的安全隐患。例如，在孩子参加课外辅导班或者与新认识的小朋友玩耍时，提醒孩子不要轻易透露自己家的具体住址，如果有人询问，要学会拒绝并及时告诉家长。同时，也要教导孩子如何保护自己在网络社交中的隐私，如不随意在网上发布个人照片、家庭信息等，谨慎添加陌生人为好友，避免陷入网络诈骗或其他危险情境。通过培养孩子的隐私保护意识。