天津大米和小米儿童康复中心的儿童学前融合支持培训课程面向幼儿园教师、特教老师、托育从业者、儿童康复师、学前教育管理者、特殊儿童家长，聚焦普通幼儿园融合教育核心场景，系统讲解普通班级内有发育迟缓、自闭症、语言发育落后、感统失调、注意力缺陷等特殊需要幼儿的接纳、适配、干预与班级管理方法。
二、适合人群
1.公办/民办幼儿园园长、主班、配班、保育员、教研组长；
2.特教机构、儿童康复中心、感统训练中心一线教师；
3.托育机构、早教中心从业老师；
4.学前教育、特殊教育在校学生；
5.有特殊需要儿童的家长、家庭陪伴指导者；
6.社区儿童服务、学前教育督导工作人员。
三、课程目标
1.识别：快速区分各类学前特殊需要儿童行为特征，精准判断发展短板；
2.适配：掌握普通集体环境下低成本、易落地的融合支持策略；
3.教学：设计融合化集体活动、个别化辅导、区域游戏干预方案；
4.管理：处理幼儿情绪问题、行为挑战，构建包容班级氛围；
5.沟通：高效开展家园共育，化解家长焦虑与融合顾虑；
6.协作：搭建幼儿园、特教、康复、家庭四方协同支持模式。
四、课程优势
1.理论精讲：政策、发展心理学、干预核心原理；
2.案例拆解：大量真实幼儿园融合带班案例、问题场景复盘；
3.实操演练：视觉教具制作、IEP书写、情景模拟沟通、行为干预角色扮演；
4.分组研讨：针对班级真实难题分组设计解决方案；
5.视频观摩：幼儿园融合课堂实录，现场点评优化；
6.课后答疑：带班疑难、儿童个案一对一指导。
