数学课程体系架构解析
致知学校数学教学体系以国际文凭中学项目为核心框架，深度融合中国基础教育标准，构建起具有双重认证优势的特色课程。该体系通过五年连贯培养周期，系统提升学生数学建模与逻辑推理能力。
| 课程模块 | 核心内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 基础数学 | 算术运算/代数方程 | 计算精准度训练 |
| 几何与空间 | 平面立体几何 | 空间想象能力 |
| 数据科学 | 统计概率分析 | 信息处理能力 |
教学实施特色
课程采用双轨并行机制，标准数学课程确保全体学员掌握核心数学概念，扩展课程则为资优生提供高阶数学思维训练。教师团队通过差异化教学设计，实现精准分层培养。
- 情境化教学：将数学原理融入现实问题解决
- 项目式学习：完成社区调研与数据分析实践
- 跨学科整合：联合科学、设计等学科协同教学
能力评估体系
采用IB四大评估维度进行能力检测，每学期进行两次阶段性评测。评估标准涵盖知识掌握程度、探究能力、数学表达及实际应用等多个维度，形成立体化评价体系。
标准A：数学概念理解深度
标准B：问题探究方法论掌握
标准C：数学语言表述准确性
标准D：实际场景应用能力
学术衔接路径
完成MYP阶段学习者可无缝衔接IBDP高阶数学课程，课程设计特别注重数学分析能力与理论证明能力的阶梯式培养，为大学预科阶段数学学习储备必要的研究技能。
