一、课程介绍

专业行为纠正方法，改正多动、小动作多等坏习惯；

使用15项独创行为纠正方法，纠正孩子多动和小动作的习惯。当孩子有感统失调，过多小动作，不良动作习惯时，竞思老师及时发现，纠正孩子的细节行为。

二、课程目标

1、让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯；

2、携手助力问题孩子成人成才，帮助问题孩子走上正确的人生轨道。

三、课程特色

1、自主研发运用青少年成长测量问卷等咨询工具，找出孩子成长过程中的思想、心理症结；

2、老师经验丰富，已先后引导多名青少年回到正常的成长轨道；

3、全天远程监控，家长可以监督教育全过程。

四、适合人群

年满5周岁以上者；没有办法静下心来学习的孩子；无法耐心完成一项任务的孩子；不遵守学校的规章制度的孩子；上课不专心小动作很多的孩子；

五、行为问题指什么

行为问题指的是孩子的一组行为和情绪的问题。有行为问题的儿童和青少年很难遵守规则，并且行为举止难以适应社会规范。行为问题却远远不止是调皮捣蛋，孩子更多的是出现跟家长对抗、对立，表现出有敌意的行为，经常和同龄学生发生肢体冲突，不善于控制和调节自己的情绪，常受不良情绪所左右，大喜大怒、大悲、急躁﹔做事不分青红皂白，不顾及后果﹔自卑、孤独、灰心﹔学习、学习效率下降，过度依赖他人的帮助等。

六、课程收获

1.达到期望水平

期望能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上，对孩子的行为进行巩固训练，达到期望水平。

2.孩子静心学习

使用自创的行为纠正方法，改正无法静下心来学习、不遵守学校的规章制度、小动作太多的习惯。