教育学原理研修项目特色

西北师范大学教育学科立足西部教育发展实际，构建理论与实践深度融合的培养体系。研修课程采取模块化教学，设置教育哲学、教育社会学等专业方向，配备具有丰富基础教育研究经验的导师团队，通过案例研讨、田野调查等多元教学方式强化学术素养。

课程体系构成

教学实施特点

教学安排充分考虑在职人员实际需求，采取寒暑假集中面授与日常网络辅导相结合的模式。课程考核包含文献研读报告、教育案例分析和专题研究论文等多种形式，建立持续性的学习反馈机制。

学术支撑体系

依托学校9个博士后流动站和31个硕士点的学科平台，学员可参与教育学科定期举办的学术沙龙、基础教育改革研讨会等学术活动。学校图书馆教育类藏书达42万册，建有西部教育发展数据库供学员研究使用。

发展通道

完成培养方案要求的学员可申请同等学力硕士学位，学校提供专门的申硕论文指导服务。近年来学员在CSSCI期刊发表论文127篇，参与省部级教育研究课题43项，显示出良好的学术发展潜力。