核心教学体系解析
厦门芭乐森林儿童成长中心专注服务2-10岁特殊需求儿童群体，涵盖自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、智力发展滞后等发育问题。作为厦门市残疾儿童康复救助定点单位，机构构建了包含自然情景教学、实时数据追踪、个性化干预方案的三维教学体系。
八大能力评估系统
| 评估维度 | 评估内容 | 数据追踪 |
|---|---|---|
| 语言行为 | 发音准确性、词汇量、语用能力 | 每日训练记录云端同步 |
| 社交能力 | 眼神交流、情绪识别、互动技巧 | 视频回放功能支持 |
教研团队融合VB-MAPP、ABLLS-R等五大国际评估工具，开发出涵盖语言、社交、认知等八大能力模块的评估系统。每课时生成可视化数据报告，家长可通过专属端口查看儿童实时进步曲线。
三维干预方案特色
自然情景教学模式
突破传统教室局限，在模拟超市、社区公园等真实场景中开展教学。通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助儿童将习得技能迁移至日常生活场景。
多维度数据追踪
每个训练单元配备数据采集系统，精确记录儿童的反应时长、正确率等20余项指标。督导团队每月召开数据分析会议，动态调整教学策略。
家校协同机制
建立家长指导手册+家庭训练视频库的双向支持体系。训练师每周提供3次家庭干预建议，确保教学效果在生活场景中的持续泛化。
言语训练专项突破
言语治疗团队采用OPT口部肌肉定位治疗、PROMPT触觉提示等国际认证技术，针对构音障碍、语言理解困难等问题进行专项突破。每季度开展发音清晰度测评，建立个性化发音矫正方案。
服务保障体系
- 实时监控系统：训练区域全覆盖摄像，家长可通过授权查看实时画面
- 督导双审制度：每个IEP计划需经BCBA认证督导+临床主任双重审核
- 效果追踪机制：结训后提供3个月跟踪服务，定期回访技能维持情况
