厦门芭乐森林儿童成长中心评价

皮XX 1335344****

效果：4.6 师资：4.9 环境：4.9
儿子以前在别的机构干预，遇到了瓶颈，这次选择了厦门芭乐森林儿童成长中心，这里的环境很舒适，老师也非常专业，会根据孩子情况制定训练计划，每次课后都会很详细的跟家长沟通训练中的进步和不足，来这里上课一个月后，学校老师反应孩子进步很大，孩子也特别爱来这里上课，感谢厦门芭乐森林儿童成长中心老师的付出！
鲍XX 1717218****

效果：4.8 师资：4.9 环境：4.6
首先对厦门芭乐森林儿童成长中心印象非常好，不仅仅是校区的规模，还是接待的班主任老师，再到做测评的督导老师，每位老师都非常专业和热情，家里娃说话晚，三岁才开始说话，语言能力在幼儿园是垫底的。从在这里接受了培训后，娃的进步真叫大。
余XX 1850717****

效果：4.5 师资：4.7 环境：4.8
家里人是比较看重专业性和老师的亲和力的，来厦门芭乐森林儿童成长中心做了初评体验，是那种综合评估，大体几个领域都有涉及，机构老师给做的评估，确实非常专业，作为家长的很多疑惑都解开了，也清楚了过往干预过程中的一些误区，以前太执着于孩子在卡片上把这个学了把那个学了，完全忽略了真实生活里的知识泛化，能真的用起来才是重要的呀，大家是很认可行为学加自然情景这种结合方式的，也建议更多家长了解，不要走弯路。这次预约的评估收获满满，必须先给个好评！
岑XX 1873479****

效果：4.8 师资：4.9 环境：4.9
厦门芭乐森林儿童成长中心的老师专业，而且特别有亲和力，给孩子做了一个综合评估，报告非常详尽，机构老师也给解析的特别清楚，非常感谢，让家长对未来的干预方向更清晰明确了，很多疑惑都解答了，真的非常感谢。交通很方便，真心推荐给有需要的朋友，值得信任。
谢XX 1833519****

效果：4.8 师资：4.7 环境：4.8
亲戚家孩子被诊断疑似自闭，让老婆推荐康复机构，老婆推荐了厦门芭乐森林儿童成长中心，机构老师专业实力很顶。机构一直想坚持的个性化教学模式。相对于流水线的模块操作，芭乐森林儿童成长中心选择了一条很难的路，但也是最有真实价值的路，希望更多的有需要的家庭了解这里呀。
毕XX 1777516****

效果：4.6 师资：4.7 环境：4.8
来到厦门芭乐森林儿童成长中心，老师各个角度给到了专业的分析，孩子得能实际运用才是好的教学结果，要不都变成机器人了。这里的老师很专业，也特别有调动性。非常感谢机构老师，关于教学方式选择的专业讲解。真的是要围绕孩子自己的情况来确定教学方向、教学形式，每个孩子都不一样，这太重要了，弄错了，全白费，反而耽误孩子宝贵的干预时间。建议有同样情况的家长都来这里看看。
魏XX 1335344****

效果：4.8 师资：4.5 环境：4.6

和一个同事聊天的时候，说到了孩子说话不清晰，舌头没有力量的问题，同事说很有可能是发育迟缓，听取了他的建议，带宝贝来厦门芭乐森林儿童成长中心看了一下。这边环境很不错，卫生这些也很干净，没去医院做过检查，老师给试课后发现有发育迟缓的症状，让我们带孩子检测下，老师的专业度很不错。和宝贝沟通的教学方式很好，确诊完语言发育迟缓后就在这报课了，现在孩子吐字也越来越清晰了，语言能力越来越强了，挺开心的。
于XX 1533781****

效果：4.5 师资：4.8 环境：4.8

是医院的大夫推荐来这里做干预的，孩子注意力不集中，还有很强的畏难情绪，然后就来了厦门芭乐森林儿童成长中心这家机构，孩子遇到困难不愿做的就是不做，在这里老师专业有方法，引导孩子做自己畏难的事情孩子居然做了，现在除了正常的学校，很难得有这样环境的康复机构。
汤XX 1326357****

效果：4.9 师资：4.7 环境：4.9

宝贝在这里上课一个多月了，评估和课程安排的都很科学，有很大的进步，每周的计划老师都做得很详细还会拿给我们签字，每次下课后老师都会给我们详细沟通孩子的情况，布置课后作业，日常还会询问我们是否有在家按照老师的作业指导孩子，真心感受到了这里老师的专业和爱心。
霍XX 1300169****

效果：4.7 师资：4.7 环境：4.8

这是属于这些特殊小朋友的自己的幼儿园！有点超乎家人们的预料了。一日流程的安排与普通幼儿园一样，孩子们在这里吃、玩、睡。老师说在这里小朋友最重要的就是吃得好，睡得好，玩得开心，会他愿意来，这样形成良性循环，进步的才能更快。理念挺好的，托班之外老师介绍还可以在不耽误集体课的时间安排个训课，挺合理的。

厦门芭乐森林儿童成长中心

厦门芭乐森林儿童成长中心是一家专门服务于2-10岁、拥有自闭症、语言发育障碍、智力发育迟缓等发育障碍诊断或症状表现的、具有特殊需要的儿童的服务中心，也是厦门市残疾儿童康复救助协议管理机构，创新性地实施自然教育活动，回归与还原儿童本真生活，重视儿童主动性、学习性、创造性思维培养，强调自然与环境对儿童成长的支持，专门服务于2-10岁、拥有自闭症、语言发育障碍、智力发育迟缓等发育障碍诊断或症状表现的、具有特殊需要的儿童，以“专业关怀伦理”为服务宗旨，于2018年构建了完整的服务机制及服务内容已助力70余名儿童。

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