雅恩语言康复中心创始人，医学背景，对于儿童言语和沟通障碍有多年深入研究，积累了丰富的临床教学实践经验。在语言发展迟缓儿童的言语评估、口肌构音治疗，及自闭症儿童的沟通训练和家长带领指导方面，拥有多项专业技术证书并获得大量成功案例。

雅恩语言康复中心联合创始人，首批国家二级心理咨询师，教育心理学和临床心理学背景，多年少儿心理咨询经验，擅长儿童行为发展评估，行为情绪问题干预，儿童心理咨询和家庭心理辅导。在发展迟缓儿童和自闭症儿童的干预和支持领域拥有丰富的专业经验。每年受到教育部门邀请为特殊学校及资源教室教师授课培训，深得好评。

雅恩语言康复中心特聘教学督导，注册职能治疗师、注册音乐治疗师，台湾健康署运动保健师、体适能指导员。学历与证书：英国皇后玛格丽特大学硕士；台湾国立成功大学硕士；台湾注册职能治疗师；英国注册音乐治疗师；瑜珈认证师资（一般及高龄）；音乐意象治疗(Guided Imagery Music)Level I&II；挪威红绳悬吊Active Intro证照；台湾卫生福利部国民健康署运动保健师；教育部体育署国民体适能指导员；英国全人治疗师联合会(Federation of Holistic Therapists)软组织释放(STR)初级认证；肌内效贴布认证课程；Exercise is Medicine(EIM)认证专业人员。

雅恩语言康复中心特聘顾问，香港言语治疗师，Beckman认证口腔运动治疗师，MDTP认证治疗师。香港教育研究院临床讲师，香港早期评估和训练中心临床督导。毕业于香港大学言语和听力科学专业，目前香港大学社会科学应用心理学硕士在读。

香港言语治疗师协会会员，香港大学言语及听觉科学系荣誉学士学位。曾任职于香港政府资助教育机构之特殊幼儿中心，并为主流小学提供驻校言语治疗服务，协助香港政府资助教育机构管理一个超过七十名言语治疗师的团队，带领团队发展服务、提升言语治疗服务质素、培训言语治疗师等。担任香港大学言语及听觉科学系咨询委员会顾问及临床导师，参与编写协康会出版的《儿童发展手册》《儿童学习纲领与儿童发展评估表》《乐在地板时间》及《知情解意》。曾为中国内地的教师和家长主讲讲座及坊。

从事中医儿科和儿童康复近40年。担任过中国康复医儿童康复专业委员会常务理事，临床擅长小儿全面发育迟缓、发育障碍、小儿脑瘫的中西医结合治疗。擅长早产儿脑损伤、运动发育落后、肌张力异常的诊断和干预。对儿童慢性疾病调理和难治性疾病中医治疗有丰富的经验。

持有PECS®实施者资格证书，特殊教育专业，主攻语言训练，拥有多年特殊教育经验。获得证书：获得美国图片交换沟通系统PECS®二级证书；关键沟通技巧证书、PECS®实施者资格证书；美国人际关系发展干预RDI®培训证书；香港高级言语治疗师一对一督导项目；香港协康会远程言语治疗师培训证书；手语初级证书；脑瘫儿童康复训练。香港协康会《语言迟缓》、《自症症语言训练》、SCERTS综合教育模式培训证书。

学前教育专业，8年自闭症儿童、语言发展迟缓等儿童的沟通和语言干预经验，持有PECS®一级实施者认证项目证书，PECS®一级、二级坊证书，教导关键沟通技能证书，儿童语言发展迟缓训练技巧等证书。常年接受香港外聘言语治疗专家督导，游戏活动设计丰富，教学风格灵活有趣，对不同儿童的语言训练有大量的干预经验。

康复技术专业，从事特殊教育行业近10年，长期从事一线言语治疗，擅长儿童和家长的PECS®实操指导及专业培训，擅长口部肌肉及构音训练，具有丰富的特殊儿童言语康复训练教学经验，并积累了大量成功案例。曾获得PECS®一、二级、关键沟通技巧、金字塔教学法，TALKTOOLS《TOT功能性评估》《TOT功能性矫正》等证书，并学习结构化教学法暨PEP-3评估员基础证书课程、PRT国际证书课程等。

雅恩优秀老师，PECS实习督导顾问，医学心理学背景，获得PECS二级、关键沟通技巧培训证书，国家三级心理咨询师资格证。长期从事一线感觉统合训练，在感觉统合方面具有丰富的特殊儿童训练教学经验。