康复技术专业，长期从事一线言语治疗，获得OPT口部肌肉定位治疗口肌及言语治疗证书，《言语障碍的诊断及语音治疗》证书，擅长脑瘫儿童、自闭症儿童及言语障碍儿童的康复训练，特别将游戏与康复训练结合方面有丰富的经验，在构音障碍临床教学领域，积累大量成功案例和丰富的实践经验，广受孩子的喜爱和家长的欢迎。

10多年特殊教育经验，擅长自闭症儿童、语言发展迟缓等儿童的语言评估、训练及督导，熟练运用PEP-3评估，儿童发展评估，在创造和儿童的沟通机会方面有丰富的经验。常年接受雅恩外聘督导顾问指导，并获得高度评价

擅长儿童和家长的PECS实操指导及专业培训，擅长感统评估及训练督导，特殊幼儿班级的设置及课程规划。指导家庭训练方面深受家长欢迎。常年接受雅恩外聘督导的指导，括感统评估及训练督导、香港言语治疗专家、香港协康会结构化教室建立及美国金字塔教室认证督导

雅恩语言组教学督导，特殊教育专业，从事特殊教育12年+，5年督导经验，接受香港协康会高级督导老师对结构化教法的运用指导，接受雅恩外聘督导顾问莫智恒老师多年督导

学前教育专业，8年自闭症儿童、语言发展迟缓等儿童的沟通和语言干预经验，持有PECS一级实施者认证项目证书，PECS一级、二级坊证书，教导关键沟通技能证书，儿童语言发展迟缓训练技巧等证书。常年接受香港外聘言语治疗专家督导，游戏活动设计丰富，教学风格灵活有趣，对不同儿童的语言训练有大量的干预经验。

学前教育专业，从事特需儿童干预11年+，擅长儿童感觉统合问题分析、不恰当行为和情绪问题处理及儿童心智解读团体课程。在家庭居家训练指导方面也有丰富的经验。

邢书鹏老师是PECS实施者认证教师，持有PECS实施者资格证书，多年特殊教育经验，拥有《美国图片交换沟通系统PECS》一级和二级专业证书；多年来一直致力于特殊儿童教育，成功帮助了大量特殊儿童的家庭，深得家长信赖和好评。

徐华苗老师是雅恩感统组教学督导，康复治疗技术专业，8年特需儿童感统训练经验，3年督导经验，擅长儿童的感统评估、训练计划制定及执行，善于观察孩子的优弱势

在儿童注意力训练、神经反馈训练及学龄期儿童社交训练方面有丰富的理论基础及实践经验，获得PECS一级证书、关键沟通技能证书、PEERS培训证书、结构化教学法基础证书及PEP-3评估员证书，接受香港协康会结构化教室建立督导及美国金字塔教室认证督导

康复技术专业，从事特殊教育行业近10年，长期从事一线言语治疗，擅长儿童和家长的PECS实操指导及专业培训，擅长口部肌肉及构音训练，具有丰富的特殊儿童言语康复训练教学经验，并积累了大量成功案例