杭州开星果儿童成长中心

星果儿童成长中心致力于为特需儿童群体提供干预服务

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杭州开星果儿童成长中心学校优势

多维赋能训练体系

在特需儿童发展领域,我们构建包含三大核心模块的立体化解决方案:基于早期丹佛模式(ESDM)的社交启蒙课程、应用行为分析(ABA)的行为塑造体系、整合脑机接口技术的神经反馈训练。这三个维度的有机配合,形成覆盖儿童发展关键领域的完整能力提升链条。

核心技术突破点

  • 1 神经可塑性开发:通过非侵入式脑电监测设备,实时捕捉儿童认知活动时的脑区激活状态,为制定个性化训练方案提供生物反馈数据
  • 2 动态评估系统:每季度进行VB-MAPP评估与PEP-3发展量表测评,建立可视化能力发展曲线图,精准追踪12项核心能力发展进度

特色课程模块说明

社交动机激发课程

采用ESDM早期介入模式,通过情景模拟游戏提升共同注意力,改善目光对视与社交应答反应,课程包含200+个结构化社交场景

脑神经反馈训练

运用Focus脑机接口设备,将α波、β波等脑电信号转化为可视化反馈,帮助儿童自主调节注意力水平,平均训练周期12周可见显著改善

服务保障机制

建立三级质量监控体系:治疗师每日记录训练日志、督导每周进行课程录像分析、专家组每月开展案例研讨会。这种多层级的质量把控机制确保每个训练方案都经过至少三位不同领域专家的联合认证。

个性化档案系统 涵盖儿童发展基线数据、训练视频记录、脑电数据图谱等12类成长档案
家长赋能计划 每月开展4次家长工作坊,教授居家干预技巧与行为管理策略
杭州开星果儿童成长中心教学环境
  • 儿童休息处
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    儿童休息处

  • 康复教室
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    康复教室

  • 前台环境
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    前台环境

  • 会客大厅
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    会客大厅

  • 上课环境
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    上课环境

  • 儿童恢复中心环境
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    儿童恢复中心环境

  • 儿童恢复中心
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    儿童恢复中心

  • 机构前台
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    机构前台

杭州开星果儿童成长中心

杭州开星果儿童成长中心运用前沿脑机接口技术,结合ESDM和ABA等国际主流干预方法,为特需儿童提供个性化康复方案。通过多维度能力评估和双师教学模式,建立科学训练体系,帮助儿童在社交、语言、认知等领域实现突破性进步。

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