儿童行为干预科学训练体系

在儿童发展关键期进行有效干预，杭州ABA训练课程建立三维度教学模型。课程整合应用行为分析技术，通过正强化、行为链分解等专业方法，配合开星果脑机接口系统的生物反馈机制，形成完整的教学-评估-优化闭环。

教学体系核心要素

• ● 每小时200+次教学机会的密集干预
• ● 基于脑电波监测的个性化方案调整
• ● 家长协同训练机制与家庭干预指导

干预方案四大亮点

训练实施细节

教学团队每周进行个案研讨会，结合脑机接口系统的数据追踪功能，精确分析儿童在注意力维持、情绪调控等方面的细微变化。每课时包含15分钟脑电生物反馈训练，帮助儿童建立自我调节机制。

适宜人群特征

• 存在重复刻板行为模式的儿童
• 社交互动中眼神交流不足
• 语言发展滞后同龄人六个月以上

师资保障体系

教学团队由BCBA认证行为分析师领衔，每位康复师需完成500小时以上临床督导实践。采用三级教学质量监控：

1. 每课时实时视频记录
2. 双周教学效果评估
3. 季度家长满意度调查