专业人才培养体系解析
在当代社会治理创新背景下，北京师范大学科技集团辅仁心智学校构建的心理服务人才培养工程，采用阶梯式成长模式。课程体系包含三个关键发展阶段，每个阶段配备专项能力培养模块。
| 培养阶段 | 核心目标 | 能力产出 |
|---|---|---|
| 阶段 | 职业资格认证 | 掌握基础评估诊断技术 |
| 第二阶段 | 实务技能强化 | 独立开展社区服务工作 |
| 第三阶段 | 专业领域深化 | 建立标准化服务体系 |
课程核心价值体系
本培养工程着重构建四大核心能力模块：角色认知体系包含社区心理服务职能解析，胜任力模块涵盖常见问题干预技术，专业发展模块设置个性化成长路径，团队建设模块建立协作工作机制。
教学实施要点
- 案例教学：解析典型社区心理服务场景
- 督导体系：专家团队全程跟踪指导
- 实践模块：社区服务站实地操作训练
- 评估系统：多维能力发展测评体系
专业发展支持体系
课程结束后持续提供三项发展支持：专业督导网络连接行业专家，继续教育体系更新知识结构，实践平台对接社区服务站点。学员可参与编写社区心理服务工作手册，参与制定行业服务标准。
教学特色说明
采用"理论学习-模拟训练-实地操作"三维教学模式，配备心理咨询情景模拟实验室，建立学员成长档案系统，定期组织跨区域案例研讨会。
