特殊儿童康复新方案
针对孤独症谱系及发育迟缓儿童，遵义康语OT治疗课程采用国际认证的职能治疗体系，配备63类专业训练器械。课程着重改善前庭觉、本体觉、触觉等五大感知系统，通过阶梯式训练方案增强儿童身体控制能力。
课程体系三维解析
| 训练模块 | 教具配置 | 发展目标 |
|---|---|---|
| 粗大动作训练 | 平衡木、滑板车 | 提升身体协调性 |
| 精细动作开发 | 拼插积木、穿珠 | 增强手眼协调能力 |
教学特色与效果
- 个性化评估系统：每季度进行PDMS-2运动发育测评
- 双师督导制：主训治疗师+课程督导双重质量把控
- 家庭延伸计划：配备居家训练指导手册
神经发育促进机制
基于脑神经生理学原理，课程设计遵循儿童发育里程碑。通过前庭觉刺激训练激活网状激活系统，本体觉输入增强小脑调控功能，触觉脱敏训练改善杏仁核反应阈值，多维度促进神经通路整合。
教学案例：4岁ASD儿童经过3个月系统训练，握笔姿势改善率达75%，单脚站立时长从3秒提升至18秒。
课程进阶体系
- 阶段一 基础感知唤醒：侧重环境适应与基础反射建立
- 阶段二 功能技能发展：强化姿势控制与动作计划能力
