家庭干预和机构干预的比较已经是老生常谈的话题，这两种干预其实都有各自的好处，那么今天，这篇文章就带大家来看一看，机构干预的好处有哪些，有想要了解的家长来看看吧。
对于发育迟缓，缺乏配合动机的孩子，老师们先要观察他们，找出的，能让他们进入训练状态的切入点。在建立初步配合后，老师们再利用专业技巧实施教学，逐步摸索出适合特定孩子的有效的教学路径。
这里包括了：观察孩子行为特征，寻找配合契机，确定强化物，设计课程（游戏）形式，确定训练的难易度等等。每个孩子有不同的心理、行为特征和不同的能力发展短板，这就要求老师们付出很大精力制定个别化的施教方案。
专业上对孩子的基础训练量（每周不少于40小时）和训练强度（密度）都有考核标准的。这也正是孩子需要在机构进行最初的，集中的训练的依据。密集干预，让孩子适应训练的环境和节奏，为日后的能力提升奠定了坚实的基础。
建立孩子能力提升的追踪档案，随时和家长沟通，确保教学方案的准确和孩子不断的进步。正规的教学活动是教学和评估交叉进行的，这里可以看到孩子的优势和短板，看到训练中的难点和要突破的瓶颈，对于家长了解孩子的状况和教师调整教学方案都有重要的帮助。
机构往往拥有更多的案例可以参考，更多的教学设备设施可以采用，这对于表现多样的特殊儿童来说，是比较重要的，不管是对于共性还是特性，更多的案例资源可以让老师更好的去把控孩子情况。
在机构，你能遇到各种各样特殊儿童，孩子可以在这里找到伙伴，家长可以了解更多案例，结识更多特殊儿童家长，互相鼓励，在干预路上，互相的鼓励真的尤其重要。
机构传授给家长们能在生活中使用的训练方法，并告诉家长应对孩子各种不规则行为，解决不同情绪问题的恰当方式。这些其实都是未来家庭训练，包括家长引领孩子适应不同社会环境必须要用到的。亲子同训的方式和老师与家长定期的沟通都能够让家长学到实实在在的经验、方法和与孩子沟通的智慧。
