孤独症儿童行为干预核心策略

当观察到儿童出现重复拍手、固定行走路线等特定行为模式时，需要建立系统化的干预机制。结构化教学法通过视觉日程表建立可预测的生活框架，结合每日30分钟的感觉统合训练，可有效降低40%以上的行为发生率。

环境调控实施方案

每周进行两次家具布局微调，每次移动幅度不超过30厘米。配合使用可旋转展示架存放儿童常用物品，建立物品位置轮换机制，培养空间适应能力。

行为替代训练模块

针对手指重复动作，引入橡皮泥塑形、串珠等精细动作训练。设计每日45分钟的结构化游戏时间，将特殊兴趣转化为学习契机，例如用车辆排列兴趣发展计数能力。

正向强化执行要点

建立即时奖励机制，在目标行为出现后90秒内给予强化物。采用三级强化系统：初级（代币）、中级（活动奖励）、高级（社会性赞扬），逐步延长强化间隔时间。

感觉统合干预方案

设置每日两次15分钟的前庭觉刺激训练，包括悬吊秋千、平衡木行走等。触觉敏感儿童采用渐进式脱敏疗法，从每日5分钟沙盘游戏开始，每周增加3分钟接触时长。

家庭环境改造指南

在起居区域设置三个功能明确的视觉提示区，采用冷暖双色照明系统划分活动区域。每周更新两次视觉日程表内容，变更幅度控制在20%以内。