认知干预课程核心价值
艾米熊儿童发展中心专注2-6岁特殊需求儿童的认知能力提升，服务对象涵盖孤独症谱系障碍、全面发育迟缓等存在认知发展差异的群体。课程体系基于国际ICF-CY框架，通过系统化评估工具定制个性化成长方案。
教学模块三维体系
| 基础能力构建 | 前庭觉统合训练、视听反应强化、基础社交引导 |
| 认知进阶发展 | 多模态语言开发、逻辑思维训练、情景应对模拟 |
| 社会适应培养 | 集体融合课程、生活技能实操、情绪管理训练 |
特色教学体系解析
多维干预策略
课程实施采用动态评估机制，每季度进行VB-MAPP或PEP-3专业测评，根据儿童发展阶段调整以下重点：
- 前备技能奠基：强化基础注意力和模仿能力
- 认知理解进阶：建立事物关联与因果逻辑
- 语言表达突破：发展功能性沟通技能
康复环境配置
中心配备近800平米专业训练场地，划分六大功能区域：
- 个别化训练室
- 情景社交教室
- 感统运动大厅
- 音乐治疗空间
专业团队保障体系
师资构成标准
教学团队由多学科背景专业人员组成，包含：
- BCBA认证行为分析师
- 言语治疗师（ST）
- 作业治疗师（OT）
服务标准承诺
- 1:1专属课程督导
- 月度家长技能培训
- 训练数据可视化追踪
课程成效保障机制
建立三级质量监控体系，通过课堂即时记录、周度进展分析和月度综合评估，确保每阶段训练目标达成。采用标准化的数据采集系统，对儿童在注意力持续时间、指令响应准确率、社交互动频率等12项核心指标进行量化追踪。
