1阶段
孩子能跟随别人做出一些自己本来就已懂的动作，如：孩子平日自己能拍手，当别人拍手时，孩子也跟着拍手。
第2阶段
孩子模仿成人做出一些新的动作，如：当大人拿起螺丝批修理椅子时，孩子也跟着拿起螺丝批模仿大人的动作。而在此之前，孩子还没用过螺丝批。
第3阶段
孩子跟随大人发出一些他本来就已经懂等发出的声音，如：孩子本来已经能发出“爸爸”的声音，当成人说出“爸爸”时，孩子也跟着说“爸爸”。
第4阶段
孩子模仿大人发出一些自己不懂发出的声音。当孩子的模仿能力发展到第四阶段时，孩子的模仿能力才算逐渐成熟。假如孩子仍未能模仿大人的动作，那么距离他说出个单词的时间可能还远呢！如果宝宝还只是会发出“嗯、啊”的声音或者说话不清楚，父母们不妨运用以下的训练方法来鼓励孩子模仿：
首先，父母先确定孩子的模仿能力在哪一个阶段。如孩子仍未能模仿动作，父母可以先鼓励孩子模仿动作。如果孩子已经能模仿动作，但还未能模仿声音，父母可以多鼓励孩子模仿声音。
父母以有趣的方式，吸引孩子模仿。如果播放轻快的音乐或歌曲，再随着乐章和旋律做出孩子平时已经能做到的动作，鼓励孩子跟随。还可以多预备两件相同的物件，如果两个相同的盒子或两辆相同的玩具车。当孩子把玩其中一辆玩具车并做出不同的动作时，父母可用另一类玩具车模仿孩子的动作。有时，孩子也会反过来模仿父母的动作。
让孩子探索新物件的过程中，如果孩子表现出感兴趣的状态，父母可以示范用物件做一些动作，吸引孩子跟随。在孩子要求某物事，父母可以把该物件放近自己的口部，并同时说出物件的名称或发出与物件相同的声音，吸引孩子留意父母的嘴型并模仿说话。
在日常沟通时，父母可以减少问孩子问题，并运用简单清晰的语句来描述物件，如“狗狗呀！有狗狗。”吸引孩子模仿父母说话。我们需要注意的是，虽然模仿是宝宝学习说话的关键，但鼓励孩子模仿并不是要求孩子模仿。如果父母不停地说：“讲！跟我讲。”宝宝就会感受到沟通的压力，就会导致宝宝说话不清楚甚至难以开口说话了。
以上是小编为大家整理的宝宝说话不清楚怎么训练改善的相关内容介绍，有想要为孩子报名语言康复训练的家长可以来做个相关的学习了解，希望对大家的学习有一定的帮助，想要了解更多儿童语言康复训练相关的知识可以继续关注小编为大家带来的后续文章更新。