国际课程强化训练体系
针对国际学校在读生的学习特点，课程设置采用三阶段提升方案：阶段完成知识框架系统梳理，第二阶段进行高频考点专项突破，第三阶段开展全真模拟实战演练。教学过程中特别注重学科思维培养与答题规范训练，确保学员掌握IB考试的核心评分标准。
课程体系特色解析
| 教学模块 | 内容要点 | 课时分配 |
|---|---|---|
| 知识框架梳理 | 考纲解析/重难点标注 | 8课时 |
| 真题精讲 | 近五年真题解析/评分细则 | 12课时 |
| 模拟训练 | 全真模考/个性化诊断 | 10课时 |
教学团队构成特点
Andrew Yang导师背景
布朗大学经济学双学位获得者，曾任美国对冲基金SIG市场分析师。教学过程中擅长将实际金融案例融入经济理论讲解，独创的"三维教学法"帮助学员建立完整的学科认知体系。
Tony Huang教学特色
牛津大学数学系荣誉硕士，欧几里得竞赛得主。开发出"问题树"解题法，通过建立数学模型解决复杂问题，其指导的学员在数学HL科目中取得满分率达37%。
课程实施要点
- 采用动态分层教学，根据诊断测试结果划分学习小组
- 每课时配备专项训练手册，包含典型例题及变式训练
- 建立学员成长档案，实时跟踪28项学习指标
- 每周进行学习效果三维评估（知识/能力/素养）
教学效果保障机制
课程实施双师督导制度，每位学员配备学科导师与学习管理师。建立"讲-练-测-评"四维循环体系，每模块学习完成后进行能力矩阵分析，精准定位知识薄弱环节。课后提供错题智能分析报告，自动生成个性化补强方案。
