人文素养提升新路径

在全球化教育背景下，哲学思维能力的培养已成为美高教育体系中的重要环节。该课程专为需要深化人文素养的国际课程学生设计，教学内容紧密衔接美国中学哲学课程大纲。

教学实施细节

全年设置三个教学周期：暑期集中授课阶段侧重知识体系构建，学期中周末课程着重疑难解答，寒假专题研讨则强化学术写作能力。课程采用阶段性能力评估系统，每8课时进行学习效果多维测评。

教学特色解析

经典教学案例

在最近的教学实践中，教师通过《社会契约论》的文本分析，引导学生对比不同译本的语言差异，组织学生模拟18世纪法国议会的辩论场景。这种沉浸式教学法使抽象理论具象化，学生平均写作得分提升27%。