国际化人才培养新模式

福州西湖国际学校打造的IPC课程培训体系，构建了以主题单元为核心的教学框架。每个教学模块包含三个递进阶段：

教学过程中特别设置国际任务模块，要求学员在主题研究中同时关联东道国、本国及国际视角，培养跨文化理解能力。

课程体系三维建构

特色教学模式解析

采用双轨并行的教学策略：

• 主题研究活动：通过小组协作完成信息采集与初步分析
• 成果记录阶段：运用多媒体技术进行知识可视化呈现

学习评估机制

采用三维度评估体系：

1. 知识掌握度测评
2. 实践应用能力观察
3. 国际视野发展跟踪

每单元设置成果展示环节，邀请家长参与见证学习成效，构建家校共育生态。