提升儿童作业能力的科学路径
在儿童康复治疗领域，作业治疗师常面临手功能发育迟缓和书写障碍等复杂案例。本课程构建理论与实践的双向通道，临床思维培养结合实操技术演练，重点解决视知觉整合、精细动作控制等核心问题。
教学体系三大支柱
| 理论基础 | 建立儿童作业治疗评估体系 |
| 技术模块 | 7大实操训练系统 |
| 案例解析 | 典型障碍干预方案 |
核心训练模块解析
- 手部基础功能：物体抓握与释放的神经调控训练
- 协调性发展：双手协同作业的任务分解教学
- 书写准备：前书写技能的系统培养方案
典型干预场景
当儿童出现纽扣操作耗时过长时，治疗师可采用任务分析法拆解动作步骤，配合自适应辅助器具进行渐进式训练，逐步建立动作自动化模式。
针对书写出格问题，课程提供视觉空间定位训练方案，通过多感官刺激强化边界感知能力，结合特殊握笔器的适配使用实现书写控制。
服务对象特征分析
- 手指灵活性不足
- 双手协同障碍
- 握笔姿势异常
- 书写压力控制困难
课程特别关注感觉统合失调儿童的作业表现，通过环境调整和任务改良策略，帮助治疗师制定个性化康复方案。
