昆明唯乐儿童康复

构建专业化、高效化、标准化、个性化、规范化的儿童康复服务体系。

学校课程咨询服务:
400-018-6228
昆明唯乐儿童康复
引入国际多样化的康复技术和服务; 与本地实践完美融合; 帮助不同年龄层儿童提升能力、实现独立生活。

昆明唯乐儿童康复-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 昆明唯乐儿童康复 昆明唯乐儿童康复中心创建于2021年,专注为自闭症谱系障碍及发育迟缓儿童提供系统化康复服务。机构整合国际先进康复理念,组建跨学科专业团队,通过个性化评估制定训练方案,帮助儿童实现生活自理与社会适应能力的全面提升。 查看更多在线了解

昆明唯乐儿童康复-师资推荐

刘老师

刘老师

2016年毕业于昆明医科大学康复治疗学专业 毕业后进入昆明长和天城康复医院担任儿童康复治疗师的工作 后于2018年辞职,开始进行儿童家庭康复的治疗与探索 于2019年创立昆明斯诺洋儿童康复工作室

杨老师

杨老师

本科毕业于昆明医科大学。后赴美国Creighton University学习康复治疗学专业并获得硕士学位。

廖老师

廖老师

毕业于昆明医科大学,康复治疗学〔OT)专业,曾在昆明医科大学第二附属医院、云南省残疾人康复中心、长和天城康复医院等从事儿童康复等相关工作。

李老师

李老师

毕业于昆明医科天学,曾在昆明医科大学第二附属医院康复科、云南省残疾人康复中心儿童康复科、昆明长和天城康复医院儿童康复科工作。

蒋老师

蒋老师

毕业于楚雄医药高等专科学校康复专业。

施老师

施老师

毕业于楚雄医药高等专科学校康复专业。

昆明唯乐儿童康复-学校优势

专业康复机构的核心竞争力

在云南地区特殊儿童教育领域,昆明唯乐儿童康复中心通过三年实践积累,逐步构建起具有区域特色的康复服务体系。机构采用动态评估与个性化干预相结合的模式,为2-12岁特殊需求儿童提供精准化支持。

特色教学体系解析

教学团队自主研发的阶梯式成长方案,将儿童能力发展细化为八大核心维度。每周更新的个别化教育计划(IEP)确保教学目标与儿童实际进度保持同步,实时数据追踪系统让家长清晰掌握孩子进步轨迹。

三维干预模式

  • 机构场景:配备多感官训练室、情景模拟教室等专业场地
  • 家庭延伸:定期提供家长培训课程及居家训练指南
  • 社会融合:与12所幼儿园建立长期合作转衔机制

师资团队建设亮点

教学团队由临床医学、特殊教育、心理学等多学科背景人员构成,定期参加国际认证培训。每位教师年均完成200+课时继续教育,确保康复技术始终与全球前沿接轨。

评估系统优势

采用PEP-3、VB-MAPP等国际标准化评估工具,结合本土化常模数据,确保诊断准确性提升40%

技术融合创新

将ABA应用行为分析与感觉统合训练有机结合,开发出适合西南地区儿童特点的干预方案

服务流程优化

建立从初次咨询到毕业跟踪的完整服务链条,每个环节设置质量监控点。月度家长座谈会与季度能力评估报告制度,确保服务过程透明化、效果可视化。

特色课程模块

社交沟通训练课程采用情景模拟教学法,结合多媒体互动技术,显著提升儿童社交主动性

生活自理课程通过任务分析法,将复杂技能分解为可操作的步骤式学习单元

展开更多

昆明唯乐儿童康复-校区分布

校区展示

昆明唯乐儿童康复-学员点评

1