石家庄脑瘫康复训练培训班-石家庄彩梦成真儿童康复

石家庄脑瘫康复训练培训班，除了在康复科、康复医院等康复机构的治疗和训练外，日常家庭训练也是必不可少的，训练时要按照小儿的运动发育顺序，如从头部的控制到翻身、坐起、爬行、站立、行走等顺序先后训练，有步骤地进行康复训练。

脑瘫介绍

全称脑性瘫痪，是指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期，由于多种原因导致的非进行性脑损伤综合征。目前，全国有３１万例脑瘫患儿，并且每年新增４．６万例。

临床表现

主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常，还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语言障碍及精神行为异常等，是引起小儿机体运动残疾的主要疾病之一。

临床分型

１、痉挛型四肢瘫：锥体束受损，四肢肌张力增高，剪刀腿、踝阵挛等；
２、痉挛型双瘫：主要表现为双下肢痉挛及功能障碍重于双上肢；
３、痉挛型偏瘫：表现在一侧肢体；
４、不随意运动型：锥体外系受损，非对称性姿势，头部和四肢出现不随意运动，静止时肌张力地下，随意运动时肌张力增强，对刺激敏感，表情奇特，流涎、摄食障碍；
５、共济失调型：小脑受损为主，锥体系、锥体外系均有损伤。运动感觉、平衡感觉障碍造成的不协调运动；
６、混合型：具有两型以上的特点。

康复治疗

运动发育和姿势异常是脑瘫的核心表现，临床康复以解决脑瘫患儿的运动功能障碍为主。
（一）物理治疗：
物理治疗
１、运动治疗：包括Ｂｏｂａｔｈ法、Ｖｏｊｔａ法、ＰＮＦ法、运动再学习等；
２、引导式教育：以个体或小组形式，使患儿在愉快的训练环境中，积极主动地学会和完成不同阶段目标的功能性、技巧性活动；
３、物理因子治疗：低频脉冲电疗法、水疗等。
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（二）作业治疗：进食、饮水、如厕、穿脱衣、梳洗等动作训练。
（三）言语治疗
（四）文体治疗：包括一些娱乐活动。
（五）矫形器应用：例如踝足矫形器，可以帮助患儿在行走中控制马蹄足或内翻畸形。
（六）中医疗法：中医、针灸对脑瘫的康复具有一定的疗效，应充分发掘并利用。

康复训练指导

单膝跪位训练
方法：家长辅助患儿躯干尽量垂直地面，膝关节尽量屈９０度（双下肢交叉进行，每天３组，每组１５次，每组间隔３０ｓ，可依次增加）
目的：训练股四头肌肌力
下肢后伸训练
方法：患儿取俯卧位，家长固定患儿髋关节，辅助患儿膝部伸直向上伸展大腿。（双下肢交叉进行，每天３组，每组１５次，每组间隔３０ｓ，可依次增加）
目的：训练大腿在髋关节处伸肌群（包括半膜肌、半腱肌、股二头肌、臀中肌和臀大肌）肌力
蹲立训练
方法：患儿先取蹲位，后取立体，家长双手固定患儿髋关节和躯干，辅助患儿进行起蹲运动。（每天３组，每组１５次，每组间隔３０ｓ，可依次增加）
目的：促进髋关节、膝关节及踝关节的屈伸运动。
俯卧滚筒训练
方法：让患儿俯卧在滚筒上，由家长扶着患儿的脚做前后晃动，要求患儿努力抬起头、颈部，伸展双臂。（每天３组，每组１５次，每组间隔３０ｓ，可依次增加）
目的：主要训练前庭平衡，肢体动作协调性