启智认知训练体系解析
课程核心要素
| 教学对象 | 授课形式 | 理论基础 |
|---|---|---|
| 2-6岁认知发展障碍儿童 | 个性化一对一 | 应用行为分析学 |
三阶段能力提升路径
基础能力奠基
建立前备技能系统，通过视觉辨识、指令回应等基础训练，培养儿童的基本学习准备能力，为后续复杂技能学习打下坚实基础。
认知能力突破
- 掌握300+日常高频词汇
- 理解双重指令及复杂句式
- 建立事物间逻辑关联能力
应用能力拓展
通过情景模拟训练，将习得技能迁移至实际生活场景，重点提升社交互动中的语言运用和问题解决能力。
课程特色对比
| 教学维度 | 传统模式 | 启智方案 |
|---|---|---|
| 评估体系 | 标准化测评 | 动态跟踪评估 |
| 干预节奏 | 固定教学进度 | 个性化调整机制 |
| 效果反馈 | 阶段性报告 | 实时数据可视化 |
教学成果保障机制
每季度进行教学效果复盘，根据儿童发展曲线动态优化训练方案，建立家庭-机构双向沟通渠道，确保训练效果持续强化。
- 每月成长档案更新
- 双周家长工作坊
- 紧急情况响应预案
