十五年深耕特殊教育领域

从2005年创立至今，雅恩已在北上杭等七个重点城市建立15个教学中心，形成覆盖华东、华南、西南的服务网络。机构专注解决2-12岁儿童的语言发育障碍问题，针对构音障碍、语言理解迟缓、社交沟通困难等核心问题设计教学方案。

发展学派理论实践典范

区别于传统行为干预模式，雅恩的课程体系建立在发展心理学理论基础之上。教学团队不仅关注特定场景下的行为矫正，更重视培养儿童主动学习和社会适应能力。通过动态评估系统，为每位学员建立个性化发展档案，追踪社交意向、情感表达等核心能力的渐进发展。

多维能力发展评估体系

教学团队采用国际通用的PEP-3评估量表，从认知功能、语言表达、精细动作等七个维度进行能力画像。每季度进行VB-MAPP里程碑评估，动态追踪儿童在提要求、命名、交互式语言等16个关键领域的发展曲线。

专家团队构建教学优势

教学团队包含注册行为分析师、言语治疗师及儿童心理咨询师，定期参与香港协康会专业培训。机构与中山大学附属医院建立科研合作，持续优化课程中的口部运动治疗、结构化教学等核心技术模块。