教育学硕士培养体系解析

江西师范大学教育学研修项目立足基础教育改革需求，构建"三位一体"培养模式。课程体系包含公共基础模块、学科核心模块、专题研究模块三大板块，其中教育科学研究方法课程采用案例教学与行动研究相结合的方式，帮助学员掌握定量研究与质性研究方法。

学科发展沿革

源自1940年国立中正大学教育系的学科根基，经过八十余年发展形成完整的人才培养体系。教育学院现设教育原理、德育理论、教师发展等多个研究方向，拥有教育部人文社科重点研究基地等科研平台。

师资力量构成

教学团队由12位正高级职称专家领衔，其中博士生导师8人，85%教师具有海外访学经历。何齐宗教授主持多项国家社科基金课题，其教育美学研究成果获教育部高校科研优秀成果奖。

科研能力培养路径

课程设置注重学术规范训练，包含文献综述写作、定量分析软件应用等实操内容。学员需完成教育田野调查或实验研究，在导师指导下形成具有创新性的研究成果。