找出孩子对什么感兴趣

  大多数自闭症儿童对物品和玩具感兴趣，因此家长可以很容易地找到相关的游戏主题。大多数孩子也喜欢和父母一起玩一些身体接触的游戏，比如追逐、玩耍、跑步和跳跃。如果你从孩子们感兴趣的对象和活动开始，它可以为孩子们创造更多的机会来关注你并与你交流，这样孩子们就可以开始从中学习。强烈的动机使孩子成为积极的学习者，而不是被动的接受者。主动学习者表现出主动性和自发性，这是自闭症儿童最需要与孩子们一起玩他们最喜欢的活动，因此他们有很强的进行活动的愿望，这给了我们很多机会将教学嵌入到活动中，让教学双方在乐趣中实现双赢。

你的孩子更容易注意到你的姿势

  人们的社会交往主要是通过眼神、面部表情和身体动作进行的。我们希望孩子们在与我们互动时需要眼神交流，注意我们的面部表情，从而理解我们的意图。当我们和孩子们一起阅读、玩玩具和游戏时，我们可以让孩子们面对面地坐在我们面前，这不仅有助于提高他们的注意力，还可以提高与他们的沟通和互动质量。在游戏过程中，家长降低姿势，与孩子保持同一水平，这样他们就可以轻松面对孩子并与孩子进行眼神交流，这有利于你和孩子之间的交流。你可以和孩子一起坐在地板上或小椅子上，甚至让她坐在你的腿上。如果你的孩子还小，不喜欢坐着，想继续动，你也可以让他面对面站着。

尽量减少干扰

  环境会影响孩子的注意力。如果你仔细观察孩子，你会发现他们容易被什么东西吸引。一般来说，电视、电脑和电子游戏能更好地吸引孩子们的注意力。因此，你需要能够控制环境因素，消除可能干扰孩子注意力的因素，或将影响降至最低。如果你提前安排好环境，你可以消除环境中的大部分干扰因素或将其最小化，从而提高孩子的注意力。

确定儿童的社会舒适距离

  每个人都会对他人接近自己做出反应。有些人愿意与他人亲近，而另一些人则喜欢保持相对较远的身体距离。为了吸引孩子们对你的关注，进而与他们建立良性的沟通和互动关系，我们可以找出孩子们接触的距离，而舒适度也不容忽视，大多数家长觉得与孩子保持一只手臂的距离。这是一个与孩子交谈、玩耍或分享感情的自然场所。有些孩子需要一定的空间距离来面对面交流。当你靠近他们的孩子时，如果他们看向别处，试着回到他们以前的位置，看看他们是否能继续交流，如果你不能，就往后退一步。

跟着孩子走

  研究和经验告诉我们，对于处于语言学习阶段的幼儿来说，如果父母愿意听从孩子的领导，谈论孩子的担忧，他们的语言发展就会更加顺利。我们应该跟随孩子的领导而不刻意改变他们的活动或注意力，我们可以充分利用孩子对现有玩具或活动的注意力来发展与他的沟通和互动。跟随孩子的领导的重点是积极倾听，这意味着观察孩子在做什么，仔细倾听孩子说什么，并试图理解它的意思，也就是尝试倾听问题并描述他们听到的内容，给他积极的反馈和积极的倾听可以让你和你的孩子关注同一件事，而共同的关注是孩子学习语言交流和社交网络的关键。