A-(General Certificate of Education Advanced)课程源自英国本土,是英国高中生申请大学的必考课程。如今已发展成为全球参与人数最多,影响的的课程。A-的海外版(International A-,IAL)被誉为国际高考。国内常说的A-实际是指IAL。
A-/IAL学制两年,以英语作为授课语言,但不涉及任何课外活动,独立研究和论文写作。学生可以根据自己的喜好自由选课,-般选择则3-4门课程。当然，如果学生有能力可以多学几门,对申请大学也是很有帮助的。中国学生大多数会多选理科,少选或不选文科。故而,A-课程在国内又被称作“应试洋高考”。
A-课程对学生选课要求比较宽松,同时也不强制要求参加很多课外活动等。所以,相对课程,A-_课程总体难度低-些。A-有不同的考试局,每一个考试局的成绩都被认可。英国本土以外的学生多选择的是和这两个考试局。在选择考试局方面,各个学校有充分的自由度,可以根据自己的情况来选择不同的考试局,也可以在不同的科目上选择不同的考试局来“混搭”。
A-课程学完需参加全球统考,成绩被分为A*,A,B等。通常A以上的成绩才有竞争力。
作为目前最为国际化的一种课程体系,A-成绩被全球认可。但随着学生增加,竞争越来越激烈,3个A并不-定能拿到名校Offer。
成绩虽然全受全球很多国家大学认可,但还是最适合申请英联邦国家的大学;在中国,A-课程最适合初中毕业或是已经读了一两年高中的学生。
| 特色课程 | 课程时间 | 适合对象 |
| 课后同步辅导 | 3-6月，9-12月，和国际学校学期同步 | 课程进度相对落后的学生 |
| A-考前冲刺复习 | 4-5月，9-10月大考前一个月 | 缺少复习经验，不知道如何系统复习的学生 |
| A-假期课程预学 | 每年暑假6-8月 | 清楚自身学习特点，善于提前规划的学生 |
| A-全程规划项目 | 全年 | 对学习有极高要求，清楚自身发展目标的学生 |
| A-真题分类串讲 | 3-6月，9-12月，和国际学校学期同步 | 需要巩固基础冲刺高分的学生 |
| A-知识点答疑 | 3-6月，9-12月，和国际学校学期同步 | 有部分知识点没有吃透的学生 |
生物统计
美国马里兰大学生物学，统计学博士。本科毕业后4年获得博士学位。毕业后任职于马里兰大学。后辞去美国塞缪尔诺贝基金会offer,回国专注STEM教育和国际教育领域的教学产品开发
Kenny Chen(美籍)
文学历史
西北大学本科全奖，毕业，3年修完两个主学位和两个辅修学位。在商业咨询领域颇具天赋，大三获德勤旧金山办公室全职Offer。本科期间成功辅导多为美籍和中籍学生入读常春藤名校
Sean X Yu
化学物理
西北大学/马里兰大学PhD Candidate，本科以作者身份发表三篇外文SCI论文，学术实力优异，2011年起从事教育咨询辅导,授课的同时精通美本美高申请,每年均有学生录取常春藤名校
Mike Yang
STEP/MAT/PAT/TSA
牛津大学物理本硕，新加坡莱佛士书院全奖；多次摘得新加披、美国和澳大利亚数理化国际赛事金奖；协助多名人大附中、伊顿公学、哈罗公学及德瑞国际学校等学子入读牛津和剑桥大学，擅长STEP/MAT/PAT/TSA辅导及牛剑面试辅导。
陈老师
加拿大BC数学/物理/经济
主修数学（Math10:99%,Math 11:96%,pre-calculus12:92%,calculus 12:95%），物理（physics12:95%）。高中三年接受加拿大BC省教学模式，有着丰富的数学背景，曾在加拿大滑铁卢数学竞赛Galois contest，Hypatia contest，Euclid contest中获奖，也曾作为CEO带领团队在英国ASDAN商赛中获得企业奖，课余也会参加经济论文比赛，如Marshall society essay competition。除此，高中三年均获得学业全优奖。目前已获得英国爱丁堡大学，曼彻斯特大学和华威大学的录取通知。具有全英语授课经验，经辅导过的学生数学及物理都有5%-15%的提升。教学过程注重循序渐进，由简入难，同时注重知识点的延展和全面性。所有概念都有相应的精选习题，致力使学生能够透彻理解以及学以致用。
董老师
AL数学、物理，申英文书指导，工程方向笔试及面试指导
高中毕业于新加坡国家初级学院，拥有丰富的A学科背景及申英经验。以数学、物理、化学、经济和选修科目现代物理全A的成绩DIY斩获剑桥大学，帝国理工学院，新加坡国立大学等七校offer。对数学、物理学习，申英文书以及工程专业方向笔试和面试准备有独到经验。教学过程注重知识点的总结及归纳。
贺老师
计算机/AL计算机/微积分/AL数学
录取剑桥大学计算机科学系，毕业于新加坡国家初级学院。A-选课：计算机，数学，物理，经济和H3数学（均为A），计算机科学、微积分、统计均为5分。曾获新加坡信息学奥林匹克银牌，参与过四项计算机科学相关研究项目，其中一篇机器学习相关论文获得新加坡科学与工程展银奖、IEEE Big Data AutoML Workshop。曾任学校IT club负责人，指导成员网络开发相关语言；两年教中小学生编程义工。
侯老师
TSA(Thinking Skill Assessment)S1
初中毕业获SM1奖学金前往新加坡留学，就读于新加坡国立大学制药科学专业，获国立大学全额奖学金（科学与技术），曾参与过新加坡科学院关于甘氨酸多晶型的项目研究。4年海外留学生活，有丰富的海外学习生活经验。获得牛津大学、帝国理工、曼切斯特大学等英国多所高校化学专业录取通知书。暂无正式授课经历，但曾有过家教补习的经历。课堂教学过程中注重沟通，能从学生的思维角度入手解决不同问题。
