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【早教知识分享】儿童早期教育心理小常识

2020-04-27 15:29:35来源: 石家庄美吉姆
【早教知识分享】儿童早期教育心理小常识
导读:

现代家长越来越重视孩子的早期教育问题,其中儿童早期的心理教育也是重视对象之一,今天小编为您介绍的是关于儿童早期教育心理小常识,下面和小编一起来看看吧!

文章详情
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【早教知识分享】儿童早期教育心理小常识

  新生儿脑重量是成人的30%,3岁时达到75%,7、8岁时基本上已接近成人的脑重量,儿童脑重量的增加并不是神经元细胞的增值,而是神经细胞结构的复杂化和神经纤维分支增多,长度伸长。

  新生儿在出生时,所有的神经元已经具备,基本的神经连接尤其是长程连接已经形成.然而,脑皮层中的大部分神经元都还没有充分建立连接。神经元不断拓展从其他细胞接收信号并把自身的活动信息传递给别的细胞从而建立联系的过程。这些连接一旦形成,就将接受功能测试,此后或者不断得到强化,或者被不可逆转的删除。神经元网络的活动在很大程度上受到当前所接受的感觉信号的影响。这意味着,感觉经验与大脑功能结构的专门化发展过程密切相关,经验能够塑造神经元连接。

  迄今,全世界已知大约有100位“兽孩”,23岁的乌克兰女孩奥克萨娜·玛莱娅就是其中的一位。从外表看,她与常人没有什么不同之处。可一旦走近她,玛莱娅很可能就会四肢着地,转身跑走,奔跑时她四肢着地,喘气时伸出舌头,喝水后晃动脑袋——这是她的生活习惯,因为她是被狗养大的孩子。玛莱娅3岁时,酗酒的父母对她漠不关心。一天夜里,在被粗心的父母遗忘在屋外后,玛莱娅爬进了自家院子里的狗屋,她的父母甚至没有注意到孩子不见了。于是玛莱娅留在温暖的狗窝中以生肉和剩饭为食。慢慢地,她忘记了自己是人开始像狗一样生存。5年后,一位邻居发现了她。后来玛莱娅一直生活在一家专为智力障碍人士服务的医疗所里,十多年过去,她的这些类似狗的行为特征几乎没有改变,她人际交往能力很差,智力更是只相当于6岁的正常儿童。

  动物实验表明,剥夺了早期视觉经验,视网膜仍然具有正常的功能,但视觉皮层中的神经网络无法再对输入的活动模式进行适当的加工。这种神经连接上的缺陷将无法修复。即使通过外科手术为眼睛植入光学介质也无济于事,因为脑已经无法再对眼睛传递的信号进行适当的加工。具有视觉障碍的新生儿,即便后期恢复了视力,在视觉功能上仍然是个盲人,发展的程度也只是具有对光线变化的基本觉知能力。

  所以,家长和老师们,尽我们努力为我们的孩子提供丰富的学习和记忆环境吧!


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