对于自闭症儿童来说，要想能够正常沟通，是需要经过一段专业的训练的。作为家长也要及时的进行咨询，把握对孩子进行干预治疗的黄金时期，在进入幼儿园之前，强化孩子的沟通和社交能力。

  广州星晴儿童康复中心为了帮助孩子拥有基础日常独立的生活能力，开设了儿童融合前备培训班。授课过程有专业的康复训练师对孩子进行指导，在游戏中有目的的培养孩子生活技能，方便在日后孩子能够更好的适应幼儿园生活。

  适合对象：社交能力弱，难以适应幼儿园生活的孩子
  授课形式：一对一授课、小班教学
  教学目的：提升孩子社会融合等能力
  课程内容：
  课堂参与：建立集体教学场景的注意力维持与指令锚定能力。从小组到集体环境渐进脱敏，适应课堂刺激密度。集体活动中维持座位并关注教师≥20分钟

  指令跟随：建立在集体语境中理解并执行多步口头指令的能力。分步拆解→复合→集体语境，建立集体指令理解与执行。在集体环境中正确执行2步以上指令准确率≥80%

  学习输出：建立达到班级中等水平的桌面学业任务完成能力。书写/剪贴/图形操作等核心输出项速度与精度双向提升。完成书写/剪贴/图形操作等桌面任务，速度与准确率接近班级中等水平

  以建立良好关系和高效沟通为基础，重塑孩子的社交本能，让孩子在沟通中能更有自信，打开内心，提高社交能力。
  评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童有发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。
  根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为和复合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入ST康复和OT训练。
  激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。