专业康复机构三大核心优势
| 对比维度 | 传统机构 | 大米和小米 |
|---|---|---|
| 教学方法 | 单一行为训练 | DTT+PRT综合干预 |
| 师资配置 | 普通特教老师 | BCBA认证督导团队 |
| 训练场景 | 课堂训练为主 | 家庭+学校+社会三位一体 |
个性化干预课程体系
大米和小米根据儿童语言发展评估结果，将3-8岁黄金干预期划分为三个阶段：基础期重点建立非语言沟通能力，提升共同注意力；发展期采用自然情境教学法培养主动语言表达；强化期通过社交故事训练提升实际场景应用能力。
特色训练模块
- ✔ 语言前技能训练：目光注视、轮流等待
- ✔ 功能性沟通系统建立
- ✔ 社交互动情景模拟训练
家长关注热点解析
根据对本地同类机构TOP5优质内容的分析，家长最关注三个核心问题：干预方法是否科学系统、训练效果如何量化评估、家校如何协同配合。针对这些需求，大米和小米建立家长可视化反馈系统，每月提供包括语言主动发起次数、词汇量增长曲线、社交互动成功率等12项量化指标。
典型教学场景
在角色扮演环节，治疗师会模拟超市购物场景，引导孩子完成从商品选择到结账交流的全流程。通过这种结构化教学，85%的学员在3个月训练后能独立完成基础生活场景对话。
教学团队认证体系
所有任课教师均需通过RBT注册行为技术员认证，督导团队持有BCBA国际认证行为分析师。每月进行16小时继续教育培训，重点强化自然情景教学、数据驱动决策、问题行为干预等核心能力。
质量控制机制
- ◈ 每节课双摄像记录存档
- ◈ 周度教学方案审核
- ◈ 家长月满意度调查
