选题
  每年IB都会提供六个题目让你选择一个进行写作，这里给出一些选题的小建议：
  1.看看哪些标题让你最感兴趣，或是一下子激发了你很多想法。
  2.选定两三个后，也不用凭感觉选一个就写，再把每个题目都阅读、粗略构思一下。因为有的题目眼看起来很简单，最后发现很难讲明白，有的又很抽象，但其实找到切入点后也很好找到论据。
  3.essay通常要求你从多角度考虑和论证，所以如果你非常倾向于其中一方（完全赞同或反对），在写counter-argument（反驳观点）的时候可能会比较困难。
  4.尽早选好就可以尽早开始，之后也避免换题，因为挺耗时耗力的。
  构思过程
  接下来，构思essay的过程可以分为几个步骤：
  解读题目
  可以尝试用自己的话复述一遍题目，看自己是否理解题目中的假设、因果关系、暗示等等。如果你发现自己很难清楚复述，说明还需要对题目涉及的概念、关系有更深理解，可以和导师多讨论一下，确保之后不会偏题或者写得很浅显。
  定义关键词汇和概念
  以今年的一个题目为例：“Accepting knowledge claims always involves an element of trust.”Discuss this claim with reference to two areas of knowledge.接受知识/主张总是涉及信任的因素。请从两个知识领域(AOK)讨论这一论点。在这个题目中，关键词可以是“accepting”“knowledge claims”“trust”，而你需要在文章中表达你对这些概念的理解，比如”accepting”是一个怎样的过程，“knowledge claims”包含什么，你又如何定义“trust”和“trust”的对象，同时也要注意“always”这个听起来很的词。
  一篇好的essay一定是将这些关键概念贯穿始终的，比如讨论学习数学定理时的“trust”和学习历史时的“trust”有些不同。这个“定义”的思考过程，帮助你对题目有清晰理解。可以在列大纲的同时也把定义写出来，时刻提醒自己，避免偏题或误解。
  确定Knowledge Question
  KQ（知识问题）代表了题目的核心问题，也是你论点的出发点，这样才能达到评分标准里的“sustained focus on knowledge questions”（持续围绕KQ展开）。
  还是以今年题为例，KQ可以是“What's the role of trust in accepting knowledge claims?”(信任在接受知识主张中扮演什么角色?)*简单举例，仅供参考
  明确你的立场
  立场指你同意或不同意，有保留地同意（agree with reserations）或一定程度上不同意（disagree to an extent）题目的主张。明确了立场，也就自然地想出对应的counterclaims（反驳点），帮助你更有逻辑地论述而不是宽泛冗长的描述。
  选择WOK（认知方法）
  如果题目没有指定你用哪些或多少WOK，建议选择2-3个可以帮助你有效对比具体例子的WOK。比如在举有关学习数学定理时的“trust”的例子时，提及reason（推理）和faith（信念）这两个WOK是如何起作用或影响学习过程的。
  选择AOK（知识领域）
  如果题目没有指定你用哪些或多少AOK，一般选择2个最相关、最容易论证的AOK.一篇文章如果涉及太多国际课程，容易损失议论的深度。就像之前举例的那题，你可以对比数学和历史，或natural sciences（自然科学）和religious knowledge system（宗教知识系统）这些AOK.
  思考分论点和反驳论点
  最后就到了正文部分！在你的立场和对关键词理解的基础上，要有清楚的claims（论点）和counter-claims（反驳论点），展现你的“different perspectives”（不同视角）。
  你可以采取“从上至下”的方法，先决定论点，再从几个AOK和实际生活中找例子，并讨论WOK所扮演的角色。你也可以“从下至上”，先头脑风暴很多例子，再进行整合分类，总结出自己的论点。
  例子的来源，推荐你打开思路，跳出自己熟悉的国际课程领域，和其他国际课程的同学或导师聊一聊，会激发你的灵感，更容易找到合适的好例子。找现实生活中的例子时，哪怕很小的事情，比如自己做某个数学题的经历，也可以用WOK去分析，挖掘和论点的关系。
  要注意的是，不论你的立场如何，都不能草率论证counter-claims，同样需要举例、分析例子、围绕AOK/WOK，最后整合你的正反分论点。
  整体结构可以是：
  Introduction
  Claim 1-Evidence-Counterclaim-Evidence-Response
  Claim 2-Evidence-Counterclaim-Evidence-Response
  ...（可能更多分论点）
  Conclusion