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国际中学教育戏剧课程

国际中学教育戏剧课程【青岛赫德双语国际学校】教育戏剧是儿童的必修课,孩子们通过排练和表演戏剧,体会着百味人生,激发了生命的张力。

国际中学CHASE课程简介

中学段,赫德将引进姐妹校英国赫德伍德豪斯公学英文原版教育戏剧课程,这不仅能够让学生们从中磨练和提升自己的英文能力,提前适应文化差异,更能够提升中国学生常欠缺的自信表达的能力。此外,对于那些拥有戏剧和表达爱好的同学而言,原版课程配合戏剧大师的专业指导,这无疑是特长发展最优质的土壤。

双语国际学校拓展课程

青岛赫德拓展课程方案的目标是为学生提供更多高品质、创新性和多样性的项目,尽可能地为学生提供丰富的活动体验。孩子们可以在学术课以外,继续培养科技、艺术、体育等领域的特长和技能,拓展孩子们的兴趣爱好,为成为综合型、国际化的人才打下坚实基础。
我们的拓展课程,有一部分是由赫德老师亲自教授的。此外,也有一部分课程是由专业的校外合作组织负责教授。拓展课程为学生提供了在正式教学环境以外的拓展爱好和培养技能的机会。拓展课程内容丰富,包含手球、中国书法、非洲鼓、卡通画、视频新闻创作等十余种。随着学校的发展,我们也提供了学术类拓展课程,如涵盖语文、数学学科内容的赫德基础素质课及帮助学生提高英语基础的英语提高班。在此,学生有机会得到额外的辅导,强化他们对课内各学科知识的理解和运用,增进在学术上取得成功的机会。

国际中学CHASE课程愿景

1.提供因材施教的个性化系统解决方案,帮助孩子达成内在驱动的个人愿景挖掘及实现
2.全面实施“大主题+跨学科+项目式”的中文全课程,塑造孩子的核心素养和民族文化认同感
3.打造多领域浸润式双语课程体系,培养具有跨文化理解力及协作力的世界公民
4.建立以大数据为支撑的追踪测评体系及路径规划,孵化多兴趣领域的卓越成绩和自信
5.基于设计思维和科学课程,培养孩子的同理心、批判思维及解决问题的能力
6.建立自我进化的学习型组织,滋养有好奇心、成长型思维和践行力的教育者

国际中学CHASE课程特色

1.培养孩子完善的人格。在赫德,学习的首要意义是人格培养。孩子们的学习都是从“我”开始,继而进入自然与社会,最终是人格修养、知识结构和经验结构都良好发展了的“我”。赫德课程通过符合孩子年龄特点的学习方式,激发孩子学习的主动性和成就感,建立对自我的认同,与外界的链接。从低龄段帮助孩子建立安全感和自信；到高龄段引导孩子对自我的探索认知、挑战自我面对困难,帮助孩子理解人生的轨迹。
2.培养孩子强大的读写能力。赫德孩子们在课程的学习中,会在一、二年级阅读大量绘本和桥梁书中培养阅读兴趣,三、四年级完成几百万字的阅读量（中英文）以完成阅读自动化,五年级能够细读《西游记》这样的原典书籍。在赫德的课程理念中,写作是“和他人、世界、自我的真实对话”。在学习中,孩子们在真实的生活、深刻的体验和深度的思考中,自然能有自如、流畅的写作表达。
3.培养孩子基于解决问题的思维能力。赫德数学课程始终把培养学生的数学思维能力作为核心目标。赫德全课程数学有三大特点：有用的数学、多学科融合的数学和思维的数学。数学有六大课型：目录课、单元开启课、自主研讨课、交流展示课、主题项目课、整理反思课。赫德的孩子会在数学课上有这样的感受：数学变的有用了,数学与自己本身关联在一起了,数学与其它学科因为需要而融合了,数学变得好玩了,孩子们更会感受到数学的思维之乐！
4.培养孩子的中国灵魂。赫德的传统文化课程,强调经典学习一定是和小朋友的生活、生命有关联的。从一年级的说唱唐诗、二年级的跟着唐诗去旅行,到三、四年级的24节气古诗词之旅,最后到五年级的经典古文学习,让孩子理解、体会传统文化的精髓,并最终能内化为自己的生命底色。

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