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国际中学STEAM课程

国际中学STEAM课程【青岛赫德双语国际学校】集科学,技术,工程,艺术,数学于一体的综合教育。它所倡导的是打破学科之间的壁垒,让学生们运用学科知识来解决实际问题。

国际中学STEAM课程简介

STEAM课程是青岛赫德中学部的特色课程之一。学生们每学期会就不同的课题以小组合作的形式展开一系列研究。如：中学部的孩子们曾通过STEAM课程完成了“建构学校模型”的项目,从前期测量数据,到中期绘制学校平面图,直至最后利用专业软件制作出学校的3D模型,全部都由学生们通过小组合作的形式进行讨论、解决并最终完成。

国际中学STEAM课程内容

通过STEAM这门课,能够整体提升孩子们的具象认知能力、抽象思维能力、团队协作能力以及解决问题的能力,这些能力的提升,是单纯的知识输入给不了的。STEAM课其实已经超越了传统认知中,一门课能够让学生学会哪些知识点这个层面,更重要的是,它让孩子们在亲身实践中,学会如何学习,而更进一步来说,也让孩子们在学会学习之后,学会如何运用自己所学到的东西去解决实际问题。

国际中学STEAM课程愿景

1.提供因材施教的个性化系统解决方案,帮助孩子达成内在驱动的个人愿景挖掘及实现
2.全面实施“大主题+跨学科+项目式”的中文全课程,塑造孩子的核心素养和民族文化认同感
3.打造多领域浸润式双语课程体系,培养具有跨文化理解力及协作力的世界公民
4.建立以大数据为支撑的追踪测评体系及路径规划,孵化多兴趣领域的卓越成绩和自信
5.基于设计思维和科学课程,培养孩子的同理心、批判思维及解决问题的能力
6.建立自我进化的学习型组织,滋养有好奇心、成长型思维和践行力的教育者

国际中学STEAM课程特色

1.培养孩子完善的人格。在赫德,学习的首要意义是人格培养。孩子们的学习都是从“我”开始,继而进入自然与社会,最终是人格修养、知识结构和经验结构都良好发展了的“我”。赫德课程通过符合孩子年龄特点的学习方式,激发孩子学习的主动性和成就感,建立对自我的认同,与外界的链接。从低龄段帮助孩子建立安全感和自信；到高龄段引导孩子对自我的探索认知、挑战自我面对困难,帮助孩子理解人生的轨迹。
2.培养孩子强大的读写能力。赫德孩子们在课程的学习中,会在一、二年级阅读大量绘本和桥梁书中培养阅读兴趣,三、四年级完成几百万字的阅读量（中英文）以完成阅读自动化,五年级能够细读《西游记》这样的原典书籍。在赫德的课程理念中,写作是“和他人、世界、自我的真实对话”。在学习中,孩子们在真实的生活、深刻的体验和深度的思考中,自然能有自如、流畅的写作表达。
3.培养孩子基于解决问题的思维能力。赫德数学课程始终把培养学生的数学思维能力作为核心目标。赫德全课程数学有三大特点：有用的数学、多学科融合的数学和思维的数学。数学有六大课型：目录课、单元开启课、自主研讨课、交流展示课、主题项目课、整理反思课。赫德的孩子会在数学课上有这样的感受：数学变的有用了,数学与自己本身关联在一起了,数学与其它学科因为需要而融合了,数学变得好玩了,孩子们更会感受到数学的思维之乐！
4.培养孩子的中国灵魂。赫德的传统文化课程,强调经典学习一定是和小朋友的生活、生命有关联的。从一年级的说唱唐诗、二年级的跟着唐诗去旅行,到三、四年级的24节气古诗词之旅,最后到五年级的经典古文学习,让孩子理解、体会传统文化的精髓,并最终能内化为自己的生命底色。

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