北京东方启音

专注言语评估训练让孩子轻松学说话

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北京东方启音
儿童言语及体能综合发展 丰富的发音学习内容,配合专业的口型指导 关爱儿童,让孩子健康成长

北京东方启音-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 北京东方启音 作为国内领先的儿童言语发展机构,北京东方启音整合国际权威训练体系,打造适合中国儿童的本土化干预课程。机构拥有来自澳大利亚纽卡斯尔大学、美国SAS自闭症研究中心的专家团队,通过OMO服务模式为全国家庭提供专业支持。 查看更多在线了解

北京东方启音-师资推荐

乔艾瑞克Joel:Arick

乔艾瑞克Joel:Arick

STAR训练法创始人,教育者、研究员和培训师; 美国波特兰大学的荣誉教授; 30多年经自闭症领域教研经验,创立自闭症教学策略; 著有《自闭症指南-为患有自闭症孩子学校教育体系》; 亲自教授东方启音训练师STAR训练方法及评估系统,参与设计STAR训练室,评估学员、制定教学计划及追踪学员进度。 2016年-至今,与东方启音合作开办东方启音STAR中心

希拉麦基Sheila.Mage

希拉麦基Sheila.Mage

STAR训练法创始人,美国大学特殊教育公立学校教师; 30多年经自闭症领域教研经验,创立自闭症教学策略; 拥有多年星级训练法课程技巧的经验,包括:行为分解训练法、关键反应训练、日常生活的教学等; 亲自教授东方启音训练师STAR训练方法及评估系统,参与设计STAR训练室,评估学员、制定教学计划及追踪学员进度。 2016年-至今,与东方启音合作开办东方启音STAR中心

艾梅迪尔蒙Aimee Dear

艾梅迪尔蒙Aimee Dear

理学硕士,认证行为分析师,言语语言病理学-临床能力证书 美国言语病理学家(SLP)及认证行为分析师(BCBA) 15年以上自闭症行业经验 主要从事开展培训课程、构建培训场地、及培训训练师,以在美国各个州、各个地区及社区开展STAR及Links课程

黛比韦尔Debbie Ware

黛比韦尔Debbie Ware

黛比韦尔Debbie Ware是一名言语病理学家,为美国各大州学校提供教学咨询 目前担任阿肯色州Outreach项目的咨询专家,作为团队成员在阿肯色州为老师和训练师提供临床实践咨询 同时担任行为方法夏季培训(为期一周)的协调员,这个训练包括了STAR课程的示范、辅导和实操练习 在此之前,黛比就职于加州圣地亚哥联合学区,接受了自闭症领域的大量培训并同时参与当地一个为期3年的多机构赠款项目。这个项目完成后,她参与了圣地亚哥联合学区家基于循证研究的STAR课程自闭症儿童学前班级的开办。

克里●沃森Kerry Wats

克里●沃森Kerry Wats

自2012年以来,克里直接参与了一系列发育障碍的儿童和成年人的服务与训练。她有着多种角色,包括担任直接援助工作者,以及在公共教育系统中教导智力障碍和自闭症谱系障碍的学生。 克里在她的课堂上教授Links课程,并在加入STAR Autism Support之前,曾在澳大利亚维多利亚州作为培训专家援助ABA试点项目,并获得了执教认证。克里喜欢融入社区,并热爱她的工作—指导教师和员工教授STAR和Links课程,采取循证策略,支持这一理念,并为创造可持续的社会变革做出贡献。 克里拥有皇家墨尔本理工大学教育与应用科学(障碍)双学位,目前正在莫纳什大学攻读应用行为分析教育硕士学位。

克里斯蒂波特Kristi Po

克里斯蒂波特Kristi Po

作为STAR自闭症支持培训专家,Kristi Porter为教育工作者和家长提供专业发展和现场指导,帮助他们为自闭症学生实施循证实践。克里斯蒂毕业于德克萨斯女子大学,获得特殊教育硕士学位,是一名教育诊断学家。克里斯蒂在犹他州、怀俄明州和得克萨斯州担任过许多不同的特殊教育职位。她有幸代表教育工作者参加怀俄明州残疾学生咨询小组,同时担任当选。克里斯蒂对专业发展充满热情,曾在德克萨斯州特殊儿童理事会会议、德克萨斯州地区11个理事会议和全国特殊儿童理事会上发言。

北京东方启音-学校优势

专业儿童语言发展解决方案

在特殊儿童教育领域深耕多年,北京东方启音形成独特的训练体系。针对不同年龄段的语言发育需求,机构将国际认证的康复理论与本土化实践经验结合,开发出阶梯式成长课程模块。从基础发音矫正到高阶社交应用,每个训练阶段都建立科学的评估标准。

特色课程体系解析

  • ▶ 口肌发音训练:运用专业工具改善构音器官协调性
  • ▶ 启智认知课程:通过结构化教学提升逻辑思维能力
  • ▶ 感觉统合训练:多模态刺激促进神经通路发展
  • ▶ 社交表达培养:情景模拟增强实际沟通应用能力

专家团队构成

教学团队汇聚医学、心理学、特殊教育学等多领域专业人才,核心成员均持有国际认证治疗师。定期参与海外学术交流,保持与国际前沿康复技术同步。新入职治疗师需完成800小时临床实践考核,确保每位学员获得专业可靠的服务。

校区分布网络

教学中心覆盖北上广深等一线城市,在重点省会城市设有直营校区。所有校区统一执行标准化管理体系,配备专业评估室、个别训练室和情景互动教室,定期进行环境设施升级维护。

教学成果保障

建立学员成长档案系统,每8课时进行阶段性能力评估。家长可通过专属平台查看训练进度,获得家庭干预指导建议。历年数据显示,持续训练6个月以上的学员,语言表达能力提升率达92%。

持续服务体系

构建包含入学评估、课程匹配、过程跟踪、效果验证的完整服务链。设立家长支持中心,每月举办免费专题讲座,提供家庭干预技巧指导。建立学员毕业追踪机制,持续关注儿童后续发展情况。

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北京东方启音-校区分布

校区展示

北京东方启音-学员点评

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