一、乐高机器人课程多大的孩子能参加？
  幼儿课程必须要上幼儿园才能参加，学龄课程从1年级到初中1年级的孩子都是可以参加的。下图是青少年活动中心乐高机器人课程体系，家长们在接下来的暑假班和秋季班报名中就可以根据孩子的就读的阶段来为孩子选择合适的课程了。
  二、乐高机器人课程只是拼搭积木么？
  在很多家长的观念里面，乐高就是玩具，乐高就是看着图纸拼搭积木，可以拼出很漂亮的作品。其实搭建只是一种手段，乐高课程通过搭建可以让孩子收获更多，与玩具拼搭会有很大的区别。
  a.可以提升孩子的学习兴趣和学习能力
  研究发现，早期的数理知识的学习和科学素养的培养将会大大提升孩子未来小学、中学时期的学习兴趣和学习能力。在乐高早期3-6岁的课程中将会有很多的课程主题涉及到数理知识的学习。
  b.可以提升孩子的团队合作能力
  团队合作培养对于孩子未来的社交能力和沟通能力将会有大大提高。在团队合作中可以让孩子倾听、表达、同理心。在乐高课堂中，团队合作的形式有很多中，有合作搭建，有合作游戏等形式。
  C.保护孩子的想象力、激发孩子的创造力
  孩子的想象力是与生俱来的，但是随着孩子年龄的增大，孩子的想象力会逐步减弱，下图是孩子的年龄和想象力的趋势图。
  那么乐高课程很重要的目标就是保护孩子的想象力，激发孩子的创造力。在乐高课堂中随处可见的是孩子在地上测试、实验他自己设计的结构，通过设计反复不断的去修改和创新他的结构，乐高机器人的课堂就是让孩子不停的探索和研究，以此激发孩子的创造力。
  D．提升孩子语言表达能力（输入和输出）
  科学研究发现，0-6岁是孩子语言的敏感期，语言表达能力对于逻辑思维能力的提升是一个非常重要的基础。在乐高机器人课堂中，课后让孩子根据作品去表达他自己的想法和描述作品，是孩子们非常喜欢的一个环节，孩子在这个阶段正处于形象思维发展阶段，他们在有具体的搭建物品的环境中更乐意去表达。
  E.提升孩子独立思考和解决问题的能力
  独立思考和解决问题是孩子在未来学习和走入社会的核心能力。乐高课程的核心教育目标也是解决问题能力的培养。比如在乐高机器人的一节课程中，我们让孩子编写一个程序，能够让机器人实现走一个正方形路线。通过分析这个任务，正方形是由四条线段和四个直角组成，那么孩子只要会编写走直线和转弯的程序，那么就可以完成这个任务，所以解决问题的能力就是要把复杂问题转变成简单问题的能力。