初二：想要选择物理学科作为考试科目，希望培养物理思维的初二学员
  初三：对电学知识掌握不牢固，学习漏洞比较多的初三学员

  初二：熟悉物理实验探究方法，形成良好物理思维；对物态、声光、密度等基础概念和基础实验能较好的掌握；通过联系生活中的现象，提升学生的学习兴趣。
  初三：培养学生养成良好的学习习惯；着重讲解电学基础概念；开设电路分析、电路故障、动态电路等重点专题，为难题解答、实验拓展打好基础。

  Step1学能测评：学能学力测评，根据测评结果分析学情障碍
  Step2规划目标：综合测评情况及学生分数差距，制定阶段性教学规划
  Step3定制方案：分解规划，针对学生学情障碍制定专属学习方案
  Step4匹配老师：综合学员情况及诉求，匹配合适的授课老师
  Step5精心辅导：课前沟通，调整教案；精心辅导，查漏补缺；课后陪读答疑
  Step6跟踪反馈：高频反馈，方便家长了解学生情况；家校合作，帮助孩子学