学科定位与核心素养

作为个人与社会学科组的核心科目，IB历史课程通过六大概念框架构建学科思维体系：因果分析、历史影响、社会变迁、多元视角、事件意义及历史延续性。这些维度贯穿从课堂研讨到考试评估的全过程。

考核模块深度拆解

Paper1着重考察史料解读能力，考生需在限定时间内完成材料对比、可信度评估及论点建构。值得注意的是，除结论部分外，其他题型均基于给定史料展开。

高阶课程特色

HL学生需额外应对Paper3考核，该模块聚焦区域史研究。以亚洲与大洋洲板块为例，课程设置涵盖从武士政权到殖民时期的重大社会转型研究。

核心评估标准

• › 历史论证的逻辑严密性
• › 证据使用的精准程度
• › 学术规范的系统性

课程主题设置特点

教学大纲采用模块化设计，Paper2设置12个全球史主题单元，包括冷战格局、革命运动等宏观议题。各校可根据资源优势选择具体案例开展教学。

教学案例解析

军事领袖专题以成吉思汗与狮心王理查为研究对象，通过比较分析法探讨不同文化背景下领导权形成的异同。

备考策略建议

建立主题知识网络是应对论文写作的关键，建议采用时间轴与概念图结合的方式梳理重大事件的内在关联。定期进行限时写作训练可显著提升考试应变能力。

学术资源利用

IB官方提供的历年真题库是重要的备考资料，重点分析评分方案中的典型作答范例，把握高分答案的要素构成。