加拿大教育体系本土化实践
在西南地区国际教育领域，LIA创新性地将安大略省教育模式引入成都校区。这种教育实践的核心价值体现在三个维度：学术路径革新、评估机制优化以及教学资源整合。
| 对比维度 | 传统高考模式 | LIA教学模式 |
|---|---|---|
| 升学路径 | 单一考试选拔 | 6科平均分申请 |
| 评估体系 | 期末成绩主导 | 过程性综合评价 |
| 课程选择 | 固定科目组合 | 30+学科自主搭配 |
国际学籍注册机制解析
通过学籍双注册系统，学生在成都校区即可获得安省教育局认证的OSSD学籍。这种教育身份转换带来实质性优势：
- ◆ 学术成果获全球280+所大学认可
- ◆ 语言强化课程分6阶段进阶
- ◆ 专业规划团队提供升学指导
动态评分体系深度解读
LIA采用的7:3评分机制重新定义学术评估标准。课堂参与、课题研究、小组协作等过程性评价占70%权重，阶段性测试仅占30%。这种评估方式有效降低考试焦虑，鼓励学生持续投入学习过程。
过程性评估
70%
包含作业/实验/课堂表现
总结性评估
30%
期中期末测试成绩
学科配置策略与实施
课程体系涵盖语言强化、STEM课程、人文社科三大模块，具体配置呈现以下特点：
- • 英语文学（分阶教学）
- • 高等函数与微积分
- • 数据管理分析
- • 国际关系研究
- • 数字媒体艺术
- • 环境科学专题
